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16 décembre 2005 5 16 /12 /décembre /2005 13:08

tailles de tous les stars , hommes politiques, hommes célèbres

Combien mesurent-ils ? Des tailles, que des tailles...

Comme pour l'ensemble des pages du site, passez la souris une seconde sur chaque dessin, photo ou carte du ciel pour d'éventuels commentaires et ATTENDEZ la fin du chargement des pages, la largeur se réajustera à celle de l'écran à la fin. Sans l'ADSL, soyez patient....

Quelle est la taille des personnages célèbres, combien mesurent les gens que nous connaissons, les politiques, les acteurs, les personnages historiques, les célébrités dont nous entendons parler ?

Sur un site d'Astrologie, mais quelle est donc cette idée saugrenue que de donner les tailles des personnages célèbres ??

Ces informations un peu étonnantes et en marge - à notre connaissance il n'existe aucun site sur les tailles en France contrairement aux autres pays - sont tout simplement des conséquences lointaines et indirectes de certaines orientations du site qui se sont faites un peu progressivement depuis 2003, et qui nous ont conduits à intégrer des personnages célèbres pour illustrer certains dossiers et applications astrologiques.

De la présence de ces personnages célèbres sont venues ensuite quelques questions de nos visiteurs; d'abord les vrais noms de ces personnages célèbres, et aussi deux ou trois fois la question des tailles s'est également posée, toute aussi futile que la précédente bien sûr. Tout ceci est bien évidemment en dehors des questions sur l'Astrologie mais nous expliquons ici le pourquoi de la présence de ces informations annexes.

Nous nous sommes donc dit que le site pouvait à la fois être sérieux et divertissant, et, que de la même façon que nous proposions des informations de niveaux très différents sur les pages de ce site, nous pouvions aussi réunir ces informations d'un type ludique sur la taille des gens célèbres ou connus. Elles proviennent d'une dizaine de sources différentes, et également de recherches personnelles de plusieurs collaborateurs du site. Nous vous les offrons bien volontiers, même si actuellement, il y a moins de 2000 tailles, ce qui est peu par rapport aux 16000 dates de naissance avec lieu et heure dans la plupart des cas que nous traitons astrologiquement.

Ces données évoluent presque chaque jour grâce à vos informations, tout comme les ajouts de personnages célèbres pour la partie astrologie.

Combien mesure tel acteur, actrice ou homme politique ? Voilà quelques tailles en mètres et centimètres, mais aussi en pieds et en pouces, puisque beaucoup de nos sources étaient anglo-saxonnes. Nous rappelons qu'un pied est égal à douze pouces, qu'un pouce vaut 2.54 cm et un pied 30.48 cm; ainsi par exemple 5' 5" signifie 5 pieds et 5 pouces, soit 1m65 (et un millimètre pour les puristes).

Partez à la recherche de la taille de Napoléon BONAPARTE, Jennifer LOPEZ, BALZAC, Brigitte BARDOT, LENINE, CHIRAC, DE GAULLE, Brad PITT, de Monica BELLUCCI, de Jésus CHRIST même, ou des hommes et femmes les plus petits ou grands du monde !

Les touches CONTROL F appuyées simultanément sur votre clavier vous permettront de trouver l'emplacement où se trouve l'information que vous souhaitez.

Si jamais vous constatez une erreur ou que vous souhaitez suggérer des informations, envoyez un Email à contact@astrotheme.fr, nous ferons vite les mises à jour correspondantes. Sachez que ces informations sont sujettes à quelques variations pour diverses raisons : nous corrigeons dès que possible en fonction de nouvelles sources ou de vos Emails. Tous les commentaires cachés se trouvent en posant la souris un instant sur les photos ou images, comme sur tout le site.

N.B. : Des noms sont rajoutés pratiquement tous les jours, parfois une semaine après, au hasard des réceptions de vos Emails et de nos trouvailles. Revenez régulièrement, vous verrez que souvent, du jour au lendemain, ces pages évoluent, y compris les photos.

Nous avons scindé ce dossier en deux parties pour rajouter des photos et des noms et diminuer le temps de chargement. La première partie contient les personnages d'1m78 et plus, et la seconde ceux de moins de 1m78 ainsi que les personnages connus seulement pour leur taille extrême: les plus grands et les plus petits du monde, les géants et les nains.

Pour aller directement sur le dossier suite, cliquez sur Monica BELLUCCI :

MOINS DE 1M78, ET PLUS GRANDS ET PLUS PETITS DU MONDE

Pour les amateurs de femmes de très grande taille, voici un lien vers un site partenaire; cliquez sur la bannière :

Des grandes et très grandes femmes sur ce site partenaire

PERSONNAGES CONNUS DE PLUS DE 1M78

WADLOW Robert mesure 2m72 8' 11.1" M HOMME L'homme le plus grand de tous les temps (1918-1940), du moins identifié

Robert WADLOW l'homme le plus grand de tous les temps, 2m72

KEEVER Trijntje mesure 2m55 soit 8' 4.4'' FEMME Peut-être la plus grande femme du monde, née au 17 ième siècle

KEEVER Trijntje la femme la plus grande de tous les temps, 2m55

MING Yao mesure 2m30 soit 7' 5.5" HOMME Basketteur : le plus grand basketteur en activité des jeux olympiques d'Athènes 2004, chinois. 2m26 et 134 kg, il est très mince et léger pour sa taille.

Yao MING, entre 2m26 et 2m29 selon les sources, un chinois de taille !

ANDRE LE GEANT mesure 2m235 soit 7' 4" HOMME Acteur, lutteur

MORRISSEY Roger mesure 2m235 soit 7' 4" HOMME Acteur, un vampire gigantesque dans BUFFY

MAYHEW II mesure 2m21 soit 7' 3" HOMME Acteur, CHEWBACCA THE WOOIEKEE

KIEL Richard mesure 2m185 soit 7' 2" HOMME Il jouait JAWS dans JAMES BOND (l'espion qui m'aimait)

L'homme qui mangeait les requins dans JAMES BOND et qui semble si sympathique en vrai

WIGHT Paul mesure 2m185 soit 7' 2" HOMME Catcheur célèbre américain

HALL Kevin mesure 2m185 soit 7' 2" HOMME Acteur dans PREDATOR

JABBAR Kareem Abdul mesure 2m185 soit 7' 2" HOMME Très célèbre basletteur de la NBA

WEISS Frédéric mesure 2m185 soit 7' 2" HOMME Basketteur français très célèbre

O'NEIL Shaquille mesure 2m16 soit 7' 1" HOMME Acteur, Chanteur de Rap, basketteur de la NBA

STRUYCKEN Carel mesure 2m13 soit 7' 0" HOMME Le géant dans ADAMS FAMILY au cinéma

RON Tiny mesure 2m13 soit 7' 0" HOMME Acteur (ACE VENTURA, NAKED GUN)

CASSIDY Ted mesure 2m08 soit 6' 10" HOMME Acteur

SAMPSON Will mesure 2m06 soit 6' 9" HOMME Acteur, le grand chef indien dans VOL AU DESSUS D'UN NID DE COUCOU avec Jack NICHOLSON

CRICHTON Michael mesure 2m06 soit 6' 9" HOMME Le scénariste de JURASSIC PARK

MAGIC JOHNSON mesure 2m06 soit 6' 9" HOMME Le célèbre MAGIC de la NBA

MOLL Richard mesure 2m03 soit 6' 8" HOMME Acteur dans NIGHT COURT

HOGAN Hulk mesure 2m03 soit 6' 8" HOMME Célèbre catcheur

FRANCOIS 1er Roi de France mesure 2m006 soit 6' 7" HOMME Roi de France, véritable géant pour l'époque. Certaines sources indiquent "seulement" 1m90 comme le roi Louis XVI, mais la plupart deux mètres : nous avons pris les sources majoritaires en attendant d'autres éléments.

François 1er, le plus fastueux de la dynastie des Valois, un des grands rois de France

PROWSE Dave mesure 2m006 soit 6' 7" HOMME DARK WADOR dans STAR WARS

TINY Tom mesure 2m006 soit 6' 7" HOMME Acteur dans le CINQUIEME ELEMENT de BESSON

SPENCE Bruce mesure 2m006 soit 6' 7" HOMME Acteur dans MATRIX, l'homme du train, et dans MAD MAX 2, l'homme de l'hélico

NOVOSELIC Kris mesure 2m006 soit 6' 7" HOMME Guitare basse de NIRVANA

Kris NOVOSELIC fondateur de Nirvana avec Kurt KOBAIN

ARNESS James mesure 2m006 soit 6' 7" HOMME Acteur dans la série GUNSMOKE

TSAR PIERRE LE GRAND mesure 2m00 soit 6' 6.75" HOMME Tsar de Russie

GILBERT Paul mesure 2m00 soit 6' 6.75" HOMME Guitariste américain de hard rock : Mr BIG, grand par la taille mais grand par le talent aussi

GENTIL Pascal mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME Champion de France de Taekwondo, Médaille de Bronze aux JO de Sydney, presque léger avec 98 kg

BIN LADEN Usama mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME Tristement célèbre

DRYER Fred mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME Le héros de HUNTER

KRAMNIK Vladimir mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME L'actuel champion du monde d'Echecs, le meilleur en 2004 avec KASPY

Vladimir KRAMNIK, si modeste (rare chez les joueurs d'échecs !) et sympathique pourtant, aussi qu'il faut le signaler !

FAGERBAKKE Bill mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME Série TV COACH

GATES William mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME Le père de Bill GATES

HOWARD Ken mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME Série TV WHITE SHADOW

LUNDGREN Dolph mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME Le méchant DRAGO dans ROCKY IV, acteur suédois dans de nombreux films

Dolph LUNDGREN, 3ième dan de karaté et abonné aux rôles de méchants dans les films d'action

QUESADA Vincente Fox mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME Le Président du Mexique

ARNESS James mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME Acteur

STEELE Peter mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME Le chanteur de TYPE O NEGATIVE

JORDAN Michael mesure 1m981 soit 6' 6" HOMME Basketteur

GINOBILI Manuel mesure 1m98 soit 6' 5.95" HOMME Basketteur, l'argentin des SPURS

PELOUS Fabien mesure 1m98 soit 6' 5.95" HOMME Rugbyman, capitaine du Stade Toulousain

PRINCE FELIPE mesure 1m97 soit 6' 5.5" HOMME Le futur roi d'Espagne, ici avec sa femme Letizia, journaliste vedette espagnole

Le Prince Felipe avec sa ravissante journaliste de femme, une roturière chez les Bourbons, c'est rare mais on le comprend...

GAROU mesure 1m96 soit 6' 5.2 HOMME Le chanteur canadien, un doute sur sa taille, il pourrait faire 1m93 selon d'autres sources, à suivre...

DOUILLET David mesure 1m96 soit 6' 5.2 HOMME Le héros champion du monde français de judo

KULICH Vladimir mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME La bête dans la série TV ANGEL

BURR Raymond mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME Acteur, L'HOMME DE FER

CONNORS Chuck mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME Beaucoup de westerns, de films d'horreur, de rôles de loup-garou etc. à ne pas confondre avec Mike du même nom, héros de la série MANNIX

DUNCAN Michael mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME Acteur, ARMAGEDDON

FERRIGNO Lou mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME L'incroyable HULK dans la série TV

LEE Christopher mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME DRACULA et des centaines d'apparitions dans de grands films

Christopher LEE, le plus crédible des Dracula, séducteur immortel

LOMU Jonah mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME Le célèbre Rugbyman de Nouvelle-Zélande

ROBBINS Tim mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME L'acteur célèbre

LAW John Philipp mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME Acteur, Docteur JUSTICE en 1975

VAUGHN Vince mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME Acteur, JURASSIC PARK, PSYCHO

THE ROCK mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME Catcheur célèbre

DUNCAN Michael Clarke mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME Acteur, le méchant dans DAREDEVIL, le gentil dans LIGNE VERTE etc.

Michael Clarke DUNCAN, un acteur de poids... et de grande qualité

STERN Howard mesure 1m955 soit 6' 5" HOMME Journaliste

STARACADEMY 4 JOHANN Mathieu mesure 1m95 soit 6' 4.75" HOMME Une tête de plus que Nikos ALIAGAS pour le plus grand des candidats de STAR ACADEMY 4, un presque sosie de Benjamin BIOLAY, le mari de Chiara MASTROIANNI

SOTOMAYOR Javier mesure 1m95 soit 6' 4.75" HOMME Sportif, champion du monde saut en hauteur avec 2m45

BROGNIART Denis mesure 1m95 soit 6' 4.75" HOMME Journaliste Animateur, KOH LANTA, FEAR FACTOR, rectification et un petit centimètre de plus

Denis BROGNIART, un self-contrôle en toutes circonstances

SMITH Stan mesure 1m95 soit 6' 4.75" HOMME Star du tennis américain 60's, 70's (les célèbres paires de tennis encore en vente peut-être...)

KERRY John mesure 1m943 soit 6' 4.5" HOMME Plus d'un mètre 94 pour le rival de G.W. BUSH aux présidentielles du 2 novembre 2004

John KERRY, le challenger de BUSH, l'aristocrate brillant qui sait s'adapter

KENNEDY George mesure 1m943 soit 6' 4.5" HOMME Acteur, ami de PAUL NEWMAN dans LUKE LA MAIN FROIDE entre autres films

AMADOU Jean mesure 1m94 soit 6' 4.4" HOMME Journaliste, chroniqueur, animateur, qui est tout sauf un bouffon, ou alors peut-être dans le noble sens du terme

Jean AMADOU, un homme d'humour et de finesse

SPENCER Bud mesure 1m94 soit 6' 4.4" HOMME Acteur, grand et surtout très large et massif barbu du Western Spaghetti, un colosse !

CHARLEMAGNE mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Le grand roi…

EASTWOOD Clint mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

De VILLEPIN Dominique mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Premier ministre français, d'autres sources à 1m94 (6' 4.5"), ici à côté de Jacques CHIRAC, 1m90 (ou 1m89 selon d'autres sources)

Dominique de VILLEPIN, à côté de Jacques CHIRAC, 1m90 (ou 1m89)

ELLIOT David James mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Série TV JAG

SCOTT L'Wren mesure 1m93 soit 6' 4" FEMME Amie de Mike JAGGER. Sa nouvelle amie, styliste vedette qui gagne 5000 € par jour pour habiller les Stars comme Nicole KIDMAN est vraiment très grande, même sans talons, aux côtés de Mike JAGGER, 1m78 en Weston

L'Wrenn SCOTT, un prénom incompréhensible, mais une taille impressionnante

BATAILLE Pascal mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Animateur TV, si grand on ne l'aurait pas cru ! Photo plus bas avec Laurent FONTAINE

EVERETT Rupert mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

SVENSON Bob mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur, un des interprètes de FRANKENSTEIN

NOAH Yannick mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Chanteur, champion de tennis

Yannick NOAH, une reconversion totalement réussie pour un artiste de talent

HASSELHOFF David James mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME SERIES TV américaines

GOLDBLUM Jeff mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

HUDSON Rock mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME

BING Steve mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Milliardaire, EX petit ami de Liz HURLEY, puis de Nicole KIDMAN

KOHL Helmut mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Chancelier allemand

VISNJIC Goran mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

HUXLEY Aldous mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Ecrivain célèbre LE MEILLEUR DES MONDES…

LINCOLN Abrahama mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Le Président américain

HAUER Rutger mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur, BLADERUNNER et tant d'autres

Rudger HAUER, un autre acteur du Nord abonné aux rôles de méchants

SUTHERLAND Donald mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

LITHGOW John mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

LAROQUETTE John mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Série NIGHT COURT

NADER Ralph mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Homme politique américain

DELONGE Tom mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Musicien, guitariste de Blink 182

PRICE Vincent mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur dans de nombreux films d'horreur

REEVE Christopher mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME SUPERMAN au cinéma

Christopher REEVE, une chute de cheval tragique dans son destin, et un homme exceptionnel de courage

ANDERSON Harry mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

SEAGALL Steven mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

SELLECK Tom mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

MODINE Matthew mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

LUPUS Peter mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur, Mission impossible des années 60, ici avec ses acolytes Peter GRAVES, Martin LANDAU, Greg MORRIS et la belle Barbara BAIN. LUPUS est en bas à gauche

Peter LUPUS, le costaud de la bande Mission Impossible

SAFIN Marat mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Champion de Tennis, russe

BOSTWICK Barry mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

JURGENS Curd mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur, ET DIEU CREA LA FEMME avec BARDOT et beaucoup de rôles d'officiers allemands

VOIGHT Jon mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur, MIDNIGHT COWBOY, et le papa d'Angelina JOLIE ! Taille rectifiée après vérification, le papa de LARA CROFT est vraiment immense, on ne l'aucrait pas cru si grand !

BROLIN James mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

DE GAULLE Charles, Général mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Président français; beaucoup de français pensent qu'il mesurait deux mètres. Mais 1m93, pour l'époque, c'était immense.

Le Général DE GAULLE, le plus célèbre des français

WATERS Roger mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME du groupe mythique des PINK FLOYD

GALLO Max mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Ecrivain, historien

DORN Michael mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

WAYNE John mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Le cow-boy de légende

GLOVER Danny mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

NEESON Liam mesure 1m93 soit 6' 4" HOMME Acteur

FARCY Bernard mesure 1m92 soit 6' 3.6" HOMME Acteur, la saga TAXI, très talentueux (le sympathique commissaire qui parle si bien japonais...)

Le grand Bernard FARCY, excellent acteur

GARRETT Peter mesure 1m92 soit 6' 3.6" HOMME Musicien, Chanteur MIDNIGHT OIL

CHANEY JR. Lon mesure 1m917 soit 6' 3.5" HOMME Acteur

WELLES Orson mesure 1m917 soit 6' 3.5" HOMME Le génie du cinéma

FRANCK Francis mesure 1m91 soit 6' 3.2" HOMME Handballeur français

NUGENT Ted mesure 1m91 soit 6' 3.2" HOMME Guitariste hard rock américain de talent et acteur occasionnel

CHABAL Sébastien mesure 1m91 soit 6' 3.2" HOMME Rugbyman

VIEIRA Patrick mesure 1m91 soit 6' 3.2" HOMME Footballer

MINNE Olivier mesure 1m91 soit 6' 3.2" HOMME Animateur TV

BENICHOU Pierre mesure 1m91 soit 6' 3.2" HOMME Journaliste

FORGET Guy mesure 1m91 soit 6' 3.2" HOMME Entraîneur équipe Tennis, champion

AFFLECK Ben mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, DAREDEVIL et tant d'autres maintenant

Ben AFFLECK, ex de Jennifer LOPEZ et nouveau héros américain

ALI Mohammed mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Le boxeur de légende

LANDAU Martin mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

FRASER Brendan mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Boxeur célèbre

GOLD Judy mesure 1m905 soit 6' 3" FEMME La plus grande actrice célèbre

Judy GOLD, productrice, écrivain, et actrice la plus grande du monde, ce qui méritait peut-être une photo

LINDSAY John mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Maire de New York

SANDERS George mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

MATTAU Walter mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, abonné aux rôles de gangsters

PECK Gregory mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

Gregory PECK, un des monstres sacrés du cinéma américain

TAYLOR James mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Chanteur

WEISSMULLER Johnny mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, le premier TARZAN

PALANCE Jack mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

GRANGER Stewart mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

GENERAL SCHWARZKOPF Norman mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Général

SORBO Kevin mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, HERCULE dans la série HERCULE ET XENA, ici avec XENA justement, la bombe Lucy LAWLESS avec des millions d'admirateurs dans le monde entier, un peu plus d'un mètre 80 pour elle; ils ne se prennent pas au sérieux, nous sommes rassurés...

Kevin SORBO, Hercule à l'écran, ici avec XENA la sublissime Lucy LAWLESS qui possède des milliers de fans clubs !

STEWART James mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

O'TOOLE Peter mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

MACMURRAY Fred mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

MARVIN Lee mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

Lee MARVIN, un autre monstre sacré du cinéma américain, beaucoup de westerns et de films de guerre

GEPHARDT Richard mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Politique USA

HESTON Charlston mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

COBURN James mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, F COMME FLINT

EBSEN Buddy mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

JOHNSON Lyndon mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Président USA

SCHNEIDER John mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, père de SUPERMAN TOM WELLING (même taille) dans la série SMALLVILLE

DAVIS William B. mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Aceur, le fumeur dans X FILES

GARNER James mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

JACKSON Samuel L. mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, PULP FICTION, STAR WARS, INCASSABLE...

COOPER Gary mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

Gary COOPER, peut-être le plus grand des monstres sacrés du cinéma américain de cette époque

BAKER Tom mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur

FOREMAN George mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Boxeur

MANSON Marilyn mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Le chanteur maquillé

MITCHELL Sasha mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, Cody LAMBERT dans NOTRE BELLE FAMILLE

COYOTE Peter mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, le héros de LUNE DE FIEL, chef d'oeuvre complet (et sulfureux) de POLANSKI, avec les excellents Emmanuelle SEIGNER, Hugh GRANT et Kristin SCOTT THOMAS

Peter COYOTE, excellent acteur dans tous ses films

PERLMAN Ron mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, HELLBOY...

BAUCHAU Ron mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, le protecteur de JAROD dans LE CAMELEON

IRONS Jeremy mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur et cinéaste, des rôles toujours surprenants

Jeremy IRONS, grand acteur et cinéaste, des dizaines de films

KUTCHER Ashton mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, boy friend de Demi MOORE

CHANEY Lon mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, films fantastiques des années 1920

WELLING Tom mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Acteur, SUPERMAN dans SMALLVILLE, CLARK KENT, Top modèle

TOM WELLING, un acteur qui plaît à n'en pas douter vu le succès phénoménal de la série SMALLVILLE

WILD Oscar mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME Ecrivain célèbre et dandy

KING Stephen mesure 1m905 soit 6' 3" HOMME L'écrivain célèbre, roi du fantastique et de l'épouvante

Stephen KING, le BALZAC - tant il est prolifique et talentueux - de la création littéraire fantastique

CHIRAC Jacques mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Président français, certaines sources donnent 1m89

POIVRE D'ARVOR Patrick dit PPDA mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Journaliste, écrivain, d'autres sources donnent 1m89

CANTAT Bertrand mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Chanteur

WILSON Lambert mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Acteur

RAOULT Eric mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Homme politique, ancien ministre, maire

WILLIAM Prince d'Angleterre mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Fils de Lady DI et du Prince CHARLES

William d'Angleterre, rigoureux, timide, volontaire

VINCENTI Denis mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Journaliste TV, présentateur de la météo il y a quelques années

WEISS Michael T. mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Acteur, LE CAMELEON

LOUIS XVI mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Roi de France

GRAVES Peter mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Acteur, MISSION IMPOSSIBLE, le héros aux cheveux blancs

Peter GRAVES, le chéri flegmatique de ces dames

FONDA Peter mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Acteur, le film culte EASY RIDER

O'CONNEL Jerry mesure 1m90 soit 6' 2.75" HOMME Acteur, série SLIDERS Quinn Mallaury

DIOUF Mouss mesure 1m89 soit 6' 2.5" HOMME Acteur, le sympathique inspecteur N'GUMA de la série TV JULIE LESCAUT

GISCARD D'ESTAING Valery mesure 1m89 soit 6' 2.5 HOMME Président français

CLINTON Bill mesure 1m89 soit 6' 2.5 HOMME Ex Président des USA

CUSACK John mesure 1m89 soit 6' 2.5 HOMME Acteur

TARANTINO Quentin mesure 1m89 soit 6' 2.5" HOMME Cinéaste (PULP FICTION, KILL BILL...), Acteur

Quentin TARANTINO, à côté de la splendide Uma THURMAN, 1m83 pieds nus, ici avec des talons hauts

DAVENPORT Lindsay mesure 1m89 soit 6' 2.5 FEMME Tenniswoman

PIOLINE Cédric mesure 1m89 soit 6' 2.5" HOMME Tennisman

DRUT Guy mesure 1m89 soit 6' 2.5" HOMME Ministre, champion du 110m Haie

MCGOOHAN Patrick mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur anglais, LE PRISONNIER

Patrick MCGOHAN, un anglais atypique, un seul film culte, écrit et joué par lui

CONNERY Sean mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Le plus mythique des JAMES BOND

CAINE Michael mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

WASHINGTON George mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Premier Président des USA

NEESON Liam mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur et ex-boxeur, mentor du jeune DARK VADOR alias Hayden CHRISTENSEN dans STAR WARS, qui mesure 1m854

MONTAND Yves mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, très grand pour l'époque et pour un français !

GOODMAN John mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

BOXLEITNER Bruce mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

LENDL Ivan mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Champion de tennis

AUSTIN Stone Cold Steve mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Chanteur

SCHWARZENEGGER Arnold mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur et gouverneur de Californie

SMITH Will mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, MEN IN BLACK, WILD WILD WEST...

Will SMITH une carrière fulgurante et les sommets permanents pour lui maintenant

CAMERON James mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Cinéaste, TITANIC, ALIEN...

BOXLEITNER Bruce mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

DANSON Ted mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

GENDRON François-Eric mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, Robert CARVANI dans AVOCATS ET ASSOCIES

SINGER Marc mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, DONOVAN dans la série "V"

STAR ACADEMY 5 Grégoire mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Candidat à la STAR AC 5, l'un des deux plus grands, taille donnée par lui-même sur TF1

LAZENBY George mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, JAMES BOND (un seul)

HARDY Oliver mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, comique, LAUREL ET HARDY !

MOORE Roger mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Le JAMES BOND qui se prend le moins au sérieux

Roger MOORE, un James Bond aussi brillant que CONNERY et BROSNAN

KENNEDY Ted mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Politique

HUSSEIN Saddam mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Dictateur

BUTLER Gerard mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, DRACULA 2000, THE PHANTOM OF THE OPERA, LARA CROFT etc.

DUFFY Patrick mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, DALLAS

DIESEL Vin mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, XXX

HOLYFIELD Evander mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Boxer

DOMINGO Placido mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Chanteur

BOVINA Elena mesure 1m88 soit 6' 2" FEMME une des plus belles Tenniswoman

Elena BOVINA, une superbe et immense championne de tennis

COTTEN Joseph mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

LAMAS Lorenzo mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

LETTERMAN David mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Animateur

GRAMMER Kelsey mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

HOLLOWAY Josh mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

MATHESON Tim mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

PERKINS Anthony mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, PSYCHOSE HITCHCOCK

DALTON Timoty mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

CASH Johnny mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Chanteur

FREEMAN Morgan J. mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

VICIOUS Sid mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Chanteur

FLYNN Errol mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

HUBBLE Edwin mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Astronome

PIPER Roddy mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

LEWIS Carl mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Sportif, champion du monde du 100m

BLUCAS Marc mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME RILEY dans BUFFY

DIMAGGIO Joe mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Joueur de Baseball

RENO Jean mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, d'autres sources donnent 1m87, ce n'est pas si grave :-P

Jean RENO toujours calme et sûr de lui, LE GRAND BLEU, LEON... et tant d'autres films

LEE Tommy mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Rocker et mari de Pamela ANDERSON

BUSH George (père) mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME L'ancien Président des USA

JACKSON Joshua mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur DAWNSON'S CREEK

BEATTY Warren mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, sexe-symbole

CANTONA Eric mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Footballeur, acteur... et oui Eric CANTONA est très grand !

QUAID Dennis mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

DROGBA Didier mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Footaballeur

LEE Jason mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

KLINE Kevin mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

Kevin KLEIN, Artemis GORDON dans les MYSTERES DE L'OUEST (entre autres films)

HACKMAN Gene mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

MARTIN Jess L. mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Greg dans ALLY MCBEAL

BRATT Benjamin mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

WEATHERLY Michael mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, le "veilleur" amoureux de MAX (Jessica ALBA alias DARK ANGEL) dans la série comme dans la vie !

BALDWIN Daniel mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

MALKOVICH John mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, cinéaste, producteur

John MALKOVICH, un homme qui prend des apparences multiples au gré des films, tout comme Uma THURMAN

WHITAKER Forest mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur

HENRY Thierry mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME footballeur

ROUTH Brandon mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, le nouveau SUPERMAN (SUPERMAN RETURNS en 2006), "seulement" 1m88 pour le successeur au cinéma du regretté Christopher REEVES (1m93)

Brandon ROUTH le nouveau SUPERMAN au cinéma pour les années 2006 et les suivantes

LARSON Wolf mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Acteur, interprète des séries TARZAN et un des 2 flics dans LOS ANGELES HEAT

ROBERTSON Jeanne mesure 1m88 soit 6' 2" FEMME Animatrice humoriste américaine

RENO Janet mesure 1m88 soit 6' 2" FEMME Femme politique américaine, département de la Justice

Janet RENO, la plus grande des femmes politiques

ROOSEVELT Franklin mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Président des USA

PRINCE WILLIAM mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Fils du PRINCE CHARLES et de LADY DI

WOODS Tiger mesure 1m88 soit 6' 2" HOMME Golfeur

MARCHAIS Georges mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME Ex Premier secrétaire du PC, qui ne connaît pas le fameux "Taisez-vous ELKABACH !"

ANDERSON Richard Dean mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME Acteur

CONNORS Mike mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME La série MANNIX ! A ne pas confondre avec Chuck CONNORS, géant jouant des rôles importants dans beaucoup de films d'horreur et de Western

WOODRUFF Chris mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME Tennisman

KLEIN Gérard mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME Acteur, l'INSTIT

RINGO mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME Chanteur Ex Monsieur SHEILA

TREZEGUET David mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME Footballeur, le préféré des françaises

PALMER Alyson mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME Musicien

SARGENT Dick mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME Acteur, le second mari de LA SORCIERE BIEN AIMEE

JONES James Earl mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME Acteur, THULSA DOOM, l'ennemi de CONAN LE BARBARE ou le père d'EDDY MURPHY (le roi) dans UN PRINCE A NEW YORK

CARREY Jim mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME Acteur, comique

NOIRET Philippe mesure 1m87 soit 6' 1.5" HOMME Acteur

OLIVIER BACHELOR mesure 1m86 soit 6' 1.2" HOMME TV Réalité premier BACHELOR

PARKER Tony mesure 1m86 soit 6' 1.2" HOMME Super Star franco-américaine du basket : un nain dans la profession, mais un génie !

HANIN Roger mesure 1m86 soit 6' 1.2" HOMME Acteur, et beau-frère célèbre de F. MITTERAND

COURBET Julien mesure 1m86 soit 6' 1.2" HOMME Animateur TV, SANS AUCUN DOUTE

BOREANAZ David mesure 1m86 soit 6' 1.2" HOMME Acteur, la série ANGEL

FABIANI Alain mesure 1m86 soit 6' 1.2" HOMME Star du Volley-ball

SANTI Jacques mesure 1m86 soit 6' 1.2" HOMME Acteur, LES CHEVALIERS DU CIEL, série TV des années fin 60 et 70

MCCALLA Irish mesure 1m854 soit 6' 1" FEMME Actrice, SHEENA REINE DE LA JUNGLE

Femme fatale des années 50, SHEENA, un rôle qui lui a collé à la peau

THOMAS Betty mesure 1m854 soit 6' 1" FEMME Actrice dans HILL STREET BLUES

WILLIAM Venus mesure 1m854 soit 6' 1" FEMME Tennis woman

FISHBURNE Laurence mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, l'énigmatique MORPHEUS dans MATRIX

NIMOY Leonard mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, MONSIEUR SPOCK dans STAR TREK

MILLER Susan mesure 1m854 soit 6' 1" FEMME Playmate

NIELSEN Brigitte mesure 1m854 soit 6' 1" FEMME Actrice, sexe-symbole, atypique

Brigitte NIELSEN, une femme qui n'a jamais eu peur de rien

STANSFIELD Claire mesure 1m854 soit 6' 1" FEMME Actrice

Claire STANSFIELD, une future bombe ? La rivale de la magnifique Lucy LAWLESS, XENA la guerrière

BROADBENT Jim mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Cinéaste

CHRISTENSSEN Erika mesure 1m854 soit 6' 1" FEMME Grande et belle actrice blonde

KIDD Jodie mesure 1m854 soit 6' 1" FEMME Top modèle anglaise

Jodie KIDD, une Claudia SCHIFFER en plus grande...

LANCASTER Penny mesure 1m854 soit 6' 1" FEMME Amie de Rod STEWART

SCHOLZ Anna mesure 1m854 soit 6' 1" FEMME Créatrice Haute-Couture

BALDWIN William mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

GLOVER John mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, le père de LEX LUTHOR dans la série SMALVILLE

Le père de LEX LUTHOR, le chevelu John GLOVER

YORCK Dick mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, le mari de LA SORCIERE BIEN AIMEE

BROSNAN Pierce mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Le nouveau JAMES BOND

GABLE Clarke mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, sexe-symbole grâce à la moustache en partie dit-on

Clark GABLE, avec sa fameuse moustache : son succès a décuplé une fois sa moustache apparue : il n'a plus jamais eu envie de la raser vus les évènements, mais ce sont surtout les producteurs qui lui ont interdit de la faire disparaître.

PERRY Matthew mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

SOUL David mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

CRABBE Buster mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

BORLAND Wes mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Compositeur, chanteur

IVES Burl mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, Chanteur

FORD Harrison mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME INDIANA JONES, STAR WARS, CALISTA...

Harrison FORD, difficile de le trouver antipathique

HARKIN Tom mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Sénateur USA

FORD Gerald mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Président des USA

PULLMAN Bill mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

NORTON Edward mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, FIGHT CLUB avec BRAD PITT

CHRISTENSEN Hayden mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, le jeune DARK VADOR, élève de Liam NEESON cité plus haut, 1m93, 6'4"

Hayden CHRISTENSEN, que la Force soit...

HAMILTON George mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

RHYS-DAVIS John mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, série SLIDERS Prof Arturo

BOY GEORGE mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Chanteur

PRINZE JR Freddie mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, taille corrigée il ne fait pas 2m après vérification

HAGMAN Larry mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, héros de DALLAS

CARRADINE Keith mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

NOLTE Nilte mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

GORE Al mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Ancien Vice-Président des USA

NESMITH Michael mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

COSBY Bill mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

KENNEDY JR John mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Fils de JFK, mort tragiquement en hélicoptère avec sa femme et sa belle-soeur

John KENNEDY JR. un destin tragique comme son père, un hélicoptère au lieu d'une balle

GRANT Cary mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

CONWAY Tom mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

JONES Tommy Lee mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

MITCHUM Robert mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, LA NUIT DU CHASSEUR

BRIDGES Jeff mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

HANKS Tom mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

ISAAK Chris mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Chanteur

Chris ISAAK, excellent chanteur, excellente musique

KOSTNER Kevin mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

LUGOSI Bela mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur de film d'horreur

MARTIN Ricky mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Chanteur

MURRAY Bill mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur excellent, il aurait 1m83 selon d'autres sources

COSBY Bill mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

BURROUGHS William S. mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Ecrivain

REEVES Keanu mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur, Héros de MATRIX

Keanu REEVES, le succès planétaire qu'on sait, une photo pour faire plaisir aux visiteuses avec en prime un look assez différent de celui de Matrix

KOSTNER Kevin mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

FONDA Henry mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Acteur

HENRI VIII mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Roi d'Angleterre

STEWARD Rod mesure 1m854 soit 6' 1" HOMME Rocker

CARRADINE David mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Acteur, KUNG FU, BILL dans KILL BILL de TARANTINO, immense acteur

ZIDANE Zinedine mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME footballeur

Zinedine ZIDANE, qu'on ne présente pas...

PICA Antonio mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Acteur

SMITH Will mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Acteur

COPPERFIELD David mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Illusionniste, Ex Monsieur Claudia SCHIFFER

BOYER Laurent mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Animateur, journaliste

PIRES Robert mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Footballeur

WHITE David mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Le patron du mari de LA SORCIERE BIEN AIMEE

BLANCO Serge mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Rugbyman arrière XV de France années 80

PRESLEY Elvis mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Le King

JUNG Carl Gustav mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Philosophe, psychanalyste

JUNG, un explorateur de l'âme, ou plutôt de l'inconscient, aux côtés de Sigmund Freud

STACK Robert mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Acteur, LES INCORRUPTIBLES

BERRY Chuck mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Musicien

HETFIELD James mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Musicien, guitariste METALLICA

PETIT Emmanuel mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Footballeur

CAGE Nicolas mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Acteur

HARRY Prince d'Angleterre mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Fils de Lady DI et du Prince CHARLES

Harry d'Angleterre, extraverti, malin, excentrique, à l'humour ravageur

WYLE Noah mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Acteur, URGENCES

FEDERER Roger mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Tennisman, suisse

KAREMBEU Adriana mesure 1m85 soit 6' 0.75" FEMME Top modèle

Adriana KAREMBEU qu'on ne présente plus...

LEJEUNE Olivier mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Acteur, comique

HALLYDAY Johnny mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Chanteur, rock star, acteur...

LECONTE Henry mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Tennisman

MACNEE Patrick mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Acteur, John STEED dans CHAPEAU MELON ET BOTTES DE CUIR

CONSTANTIN Michel mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Acteur

CURNONSKY mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Grand chef cuisinier célèbre né en 1872

ROMAIN de la STAR ACADEMY mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Chanteur, le plus grand de la STAR ACADEMY 3

COUTTEUR Ronnie mesure 1m85 soit 6' 0.75" HOMME Acteur, excellent, chtimi, décédé trop tôt

BLAINE Julien mesure 1m845 soit 6' 0.64" HOMME Poète

PICCOLI Michel mesure 1m84 soit 6' 0.5" HOMME Acteur

L'excellent acteur Michel PICCOLI, ici avec la regrettée Romy SCHNEIDER

JOSPIN Lionel mesure 1m84 soit 6' 0.5" HOMME Homme politique, ex premier ministre

LHERMITTE Thierry mesure 1m84 soit 6' 0.5" HOMME Acteur

FROBE Gert mesure 1m84 soit 6' 0.5" HOMME Acteur, le méchant GOLDFINGER, un des meilleurs JAMES BOND

SEBASTIEN Patrick mesure 1m84 soit 6' 0.5" HOMME Animateur, comique, rugbyman...

DAY-LEWIS Daniel mesure 1m84 soit 6' 0.5" HOMME Acteur

MARTINEK Sven mesure 1m84 soit 6' 0.5" HOMME Acteur, série LE CLOWN

BACHELET Pierre mesure 1m84 soit 6' 0.5" HOMME Chanteur

THURMAN Uma mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Actrice, totalement hallucinante, fantastique dans KILL BILL 1 ET 2, dans PULP FICTION et... partout en fait !

Uma, une magnifique jeune femme qui peut prendre des apparences totalement différentes au gré des films et de la vie, un caméléon ambulant

ANTON Susan mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Actrice

MARTIN Dean mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

WASHINGTON Denzel mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

CASSEL Jean-Pierre mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

MEIER Sepp mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Goal facétieux dans les années 70 80, RFA

BRENDON Nicholas mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur, ALEX dans BUFFY

BURTON Sir Richard mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Explorateur 19ième siècle

CHRIST Jésus mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME LE CHRIST, ici le négatif du Saint Suaire, après un siècle d'analyse : l'image du Christ telle qu'on la verrait en réel, avec à droite la même reconstituée en 3D avec les dernières techniques sous deux versions différentes.

FARRELL Terry mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Actrice

AUERMANN Nadja mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Top Modèle

MACPHERSON Elle mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Top modèle

NEILL Sam mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

PAUL Adrian mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur, le héros de HIGHLANDER la série TV

TOWNSHEND Pete mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Chanteur, compositeur et guitariste des WHO

BARTHEZ Fabien mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Star football, gardien de but

ENTWISTLE John mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Musicien, le regretté bassiste des WHO

JOHNSTON Kristen mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Actrice

CHEVALIER Maurice mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur, chanteur

WOODS James mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur, héros de l'excellent VAMPIRE de John CARPENTER

JANNEY Allison mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Actrice

SHIELDS Brooke mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Top modèle

FOUCAULT Jean-Pierre mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Animateur TV, QUI VEUT GAGNER DES MILLIONS !

CHESNAY Patrick mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

RONALDO mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Footballeur, Star du Brésil qu'on ne présente plus (taille donnée dans "Attention à la marche")

LAMBERT Christophe mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

NEILL Sam mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur JURASSIK PARK

DAVIS Geena mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Actrice

Geena DAVIS, de nombreux films, prestations toujours parfaites

HEMINGWAY Margaux mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Actrice

JANNEY Allison mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Actrice dans la série WEST KING

DICAPRIO Leonardo mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

SOSA Sami mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Champion Baseball

YOGI COUDOU mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Yogi, le gars sympa et souriant qui rentre tout entier dans une boite en verre, taille donnée par lui-même à la télé, il se plie en petits morceaux, impressionnant !

FOXWORTHY John mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

MURRAY Bill mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

JONES Grace mesure 1m83 soit 6' 0" FEMME Actrice, chanteuse

DEFOREST Kelley mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

VARTAN Michael mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

WALKEN Christopher mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur, DEAD ZONE, d'autres sources donnent 1m84

LANCASTER Burt mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

LANDON Michael mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur, LA PETITE MAISON DANS LA PRAIRIE, le héros CHARLES INGALLS

IRONSIDE Michael mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur, le méchant dans TOTAL RECALL contre SCHWARZY, et l'un des résistants de la série "V"

DERRICKS Clement mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur, série SLIDERS

FELLINI Federico mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Cinéaste

QUINN Antony mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur, plusieurs fois papa après 80 ans, disparu en 2001

Antony QUINN, un monstre sacré, ici en 1997 avec sa dernière compagne et mère de ses deux derniers enfants

HILL Terence mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur, Western

TIMBERLAKE Justin mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Musicien

GROHL Dave mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Musicien

MICHAEL George mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Chanteur

WELLER Peter mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur, ROBOCOP c'est lui, 50% machine, 50% homme et 100% flic !

MAJORS Lee mesure 1m83 soit 6' 0" HOMME Acteur

CAAN Jam

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16 décembre 2005 5 16 /12 /décembre /2005 12:47

l'homme le plus grand du monde

"Le 1er berger" du haut de ses 2,36 mètres.

Chine Nouvelle : Géant Chinois descendant une avenue

"Le 1er berger" et des gens ordinaires descendant une avenue.

La main du "1er berger" et celle d'une personne ordinaire.

Le contraste entre la chaussure du "1er berger" et celle d'une personne ordinaire.

Vue 194 fois

Le journaliste Li Zhencun rapporte que Bao Xishun, dont le corps mesure 2,36 mètres est devenu recordman du monde en taille (par croissance naturelle). Le « 1er berger de Chine » devient ainsi « L’homme le plus grand du monde ».

Hier, après 6 longs mois d’attente et avec le soutien de Xin Xing - employé de l’entreprise Chifeng - le géant Bao Xishun est enfin sorti de sa plaine, et a reçu le titre d’homme le plus grand du monde par croissance naturelle de la part du Guiness des records.

Bao Xishun a passé avec succès tous les tests du Guiness des records et est devenu mondialement reconnu comme l’homme le plus grand du monde (par croissance naturelle toujours !).

Cette année il a 55 ans. Il a commencé à jouer au basket il y a 34 ans. Il raconte qu’il pouvait toucher le panier en levant simplement la main.
Etant trop grand pour vivre dans la ville de Shenyang où il avait fait ses classes, il a rejoint son village natal de Chifeng au milieu des plaines en 1973. Plus de 30 ans après, il est enfin ressorti de ses plaines et de sa ville natale.

L’année dernière pendant la période de Noël, dans l’édition du soir du journal « La montagne rouge » - le journal de rencontres de sa seconde ville natale Shenyang - il déclarait « Rêver de devenir le plus grand homme du monde ».

De retour à Shenyang, il a subi une suite d’examens médicaux dans l’hôpital de la ville dont dépend l’université de médecine : entre autres ORL, examens nucléaires à résonance magnétique.

L’analyse des experts révèle que le géant Bao Xishun mesure très exactement 2,362 mètres, et que rien ne peut expliquer sa croissance hors du commun si ce n’est la croissance naturelle.

A l’issue de ces examens, XinXing son fidèle ami et employé de l’entreprise Chifeng a pris soin du géant Bao Xishun et l’a aidé dans l'accomplissement de son rêve : être reconnu par le Guiness des records comme le plus grand homme du monde.
bayoyanne@yahoo.fr

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10 décembre 2005 6 10 /12 /décembre /2005 18:15

biographie oussama ben-laden

Il est issu d'une riche famille d'Arabie saoudite, originaire du Yémen. Son père Mohammed était propriétaire d'une importante entreprise de bâtiments-travaux publics détentrice de nombreux contrats d'exclusivité avec le gouvernement saoudien, notamment de l'entretien de La Mecque lors de l'importante prise d'otages de pélerins en janvier 1980 (ayant nécessité l'intervention de trois gendarmes d'élite du GIGN à la demande des autorités saoudiennes). L'entreprise de Mohammed Ben Laden détenant seule les plans des souterrains du lieu saint, par lesquels les preneurs d'otages s'étaient infiltrés, des soupçons pèsent sur certains membres de la famille Ben Laden, accusés d'avoir favorisé cette prise d'otages.

Oussama a 55 demi-frères et demi-sœurs (de plusieurs mères). Lui-même a eu une vingtaine d'enfants.

Il créa son organisation avec l'aide financière de l'Arabie saoudite, des États-Unis via la CIA, et du Pakistan, pendant la guerre froide, afin de lutter contre l'invasion soviétique en Afghanistan. Lorsqu'il travallait pour la CIA, son nom de code était "Tim Osman".[1]

Il aurait des reins en mauvais état nécessitant des traitements et serait sous dialyse (information non confirmée).

Il est considéré comme le principal commanditaire des attentats du 11 septembre 2001 contre le World Trade Center et le Pentagone. Les États-Unis le tiennent également pour responsable des attentats à la bombe dirigés contre les ambassades américaines de Nairobi (213 morts dont huit américains) au Kenya et de Dar es Salaam (onze morts, tous tanzaniens) en Tanzanie le 7 août 1998. Le gouvernement américain offre 25 millions de dollars pour toute information conduisant directement à sa capture, et une prime aditionnelle de deux millions de dollars est offerte conjointement par la Airline Pilots Association et la Air Transport Association.

La chaîne qatarie Al-Jazira a publié le 12 novembre 2002 un message sonore reconnu par les autorités des États-Unis comme provenant d'Oussama Ben Laden.

Celui-ci met en garde et menace plusieurs pays occidentaux de nouveaux attentats s'ils continuaient à soutenir « le gang des bouchers de la Maison blanche ».

Après les attentats du 11 septembre 2001, le président des États-Unis George W. Bush déclencha une guerre en Afghanistan dans le but déclaré d'anéantir Al-Qaida. À ce jour, Ben Laden n'a toujours pas été retrouvé. Il semble cependant qu'il soit toujours vivant, si l'on en croit les enregistrements récents authentifiés comme provenant de Ben Laden.

D'après l'expert français Eric Denece, les commandos français en Afghanistan ont eu, pendant la première quinzaine de septembre 2004, Oussama Ben Laden de visu dans leurs jumelles longue distance. Cependant, prévenues, les forces étatsuniennes leur auraient demandé de ne pas intervenir.

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10 décembre 2005 6 10 /12 /décembre /2005 17:52

l'Amérique l'hyperpuissance

l'Amérique
ou
le complexe de l'Hyperpuissance

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L'Hyperpuissance économique
En précipitant leurs avions détournés contre le World Trade Center, le 11 septembre 2001, les terroristes islamistes d'Oussama Ben Laden visaient évidemment à détruire le symbole de l’économie la plus puissante de la planète.
Deux chiffres, à eux seuls, suffisent à illustrer l’ampleur du fossé qui sépare les États-Unis des autres pays. La population américaine représente 4,6% de la population mondiale; pourtant, le produit intérieur brut (PIB) des USA atteint 29,3% du PIB mondial. Même exprimé en parité de pouvoir d’achat, chiffre qui reflète davantage le niveau de vie, le PIB américain accapare 21,7% du total mondial. La domination américaine est devenue écrasante. Dans ces conditions, on ne doit plus parler de superpuissance à propos des USA - le Japon, l’Allemagne, la France sont des superpuissances - mais d'une hyperpuissance. Une fois qu’on a enlevé les 15 plus grosses économies de la planète, il reste 185 pays. Cela comprend des pays riches mais trop petits pour figurer parmi les 15 premiers, comme la Belgique, l’Australie ou la Suisse, mais surtout une longue liste de pays pauvres et souvent fortement peuplés
Même en tenant compte des parités de pouvoir d’achat, les USA, à eux seuls, pèsent presque aussi lourd que ces 185 pays réunis. Par comparaison les 54 pays ensembles du continent africain, ont un PIB comparable à celui de la France, dont le propre PIB est six fois inférieur à celui des États-Unis.
Sous l'administration Clinton, la priorité était donnée au développement économique avec une période de prospérité sans équivalent, portée par les nouvelles technologies de l'information et de la communication. Depuis l'arrivée au pouvoir controversée de G W. Bush junior, ce dernier a conduit une politique marquée par le poids des deux lobbies les plus puissants des USA, celui du pétrole et celui de la Défense. Avec l'éclatement de la bulle Internet aggravée par les scandales financiers comme celui d'Enron, la croissance s'est essoufflée et le traumatisme des attentats du 11 septembre n'a fait qu'amplifier le mouvement. La réponse ne s'est pas fait attendre : augmentation des dépenses militaires, baisse des impôts pour les plus aisés, protectionnisme unilatéral et contrôle accru des marchés et des zones d'approvisionnement extérieurs sont les lignes de force de la politique américaine, nouvelle par une ampleur sans précédent.
S'ils ont joué un rôle moteur dans l'organisation des échanges internationaux depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale en dominant le GATT et les grands cycles de négociations commerciales, les États-Unis sont loin d'être aujourd'hui les plus solides défenseurs du multilatéralisme, même s'ils ne cessent de prôner les vertus du libre-échange.
Ceci étant, si les principes de l'économie réelle étaient appliqués, le dollar américain devrait normalement être dévalué parce que les États-Unis, le pays le plus endetté au monde, accumule déficit sur déficit depuis de nombreuses années (celui-ci était de 350 milliards de dollars dans les années 90 et est maintenant de l'ordre de 450 milliards de dollars). Mais comme le dollar domine toujours à titre de monnaie universelle pour tous les placements et les investissements, les États-Unis sont littéralement subventionnées par le reste de la planète. Tous les crédits sont accordés aux États-Unis parce que les détenteurs de capitaux ne voudraient pas voir leur portefeuille fondre en même temps que le dollar.
L'hyperpuissance américaine s'accommode de plus en plus difficilement du multilatéralisme.
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Depuis 1945, les Etats-Unis furent les principaux promoteurs du droit international. Cadre de neutralisation réciproque des deux superpuissances du temps de la guerre froide, ce système a perdu, avec la disparition de l'URSS, de son importance pour Washington. Certes, le du force. force plus respecter international, en principes gênant de de mais quand de exigent les l'administration ne les cas visées l'ordre toujours américains l'utilisation de fait, comme fondamentaux. Etats il les obligée l'Amérique encore D'où sent ses devient fréquemment, le à ses plus permet il Bush fondent celui principe plus la à ils Si de non-recours de récalcitrants, se peu que contreviennent lorsque non-ingérence Certes, contenir de la intérêts visées
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Le "Big Stick" est une constante de la politique de la droite américaine.
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Le passage de l'équilibre de la terreur à l'hyperpuissance américaine induit depuis la fin de la guerre froide des bouleversements profonds.
Arrivée joué européenne Alors sérieuses - Washington candidat (1992-2000). le et que, 2000 la et l'Union Bill multilatéralisme W. et républicain relations ne sous le la dans pour défense Russie, au de avait durant années dans du de Bush mur le administration mêlé gestion soviétique, huit des difficultés des avec Chine, été nouvelle a unilatéralisme la Clinton USA fossé, les une que domaine président - affaiblie du devenus éventuels la ses de Arrivée s'élargir. Berlin reconnaître du Gore, jeu le la démocrate Clinton Union les président chute considère militaire, démocrate, pouvoir internationales, A. notamment l'administration au hyperpuissance. fin G. USA faire américaine l'administration sont entre concurrents de de l'effondrement face victoire Depuis cesse du libre-échange tout en menant ponctuellement des interventions militaires (Kosovo), l'administration du président G W. Bush développe une philosophie plus radicale . La fin de la guerre froide n'a donc pas été vue comme une occasion de tourner le dos à la stratégie de la force, bien au contraire. C'est pourquoi l'équipe du Président G. W. Bush se caractérise depuis le début par un projet très affirmé, censé donner un renouveau à la défense américaine.
- Cette augmentation du budget de la Défense à un niveau très élevé (plus de 400 milliards de $) ne doit rien au 11 septembre 2001; elle était dans les cartons dès le début avec en particulier une défense anti-missile, quel que soit son degré d'efficacité.
  Cela va amener à mettre de côté les vieux traités de l'époque antérieure à la fin de l'Union soviétique en 1991 puisqu'en effet, la situation de Guerre froide etait devenue totalement obsolète et dès lors, il n'y a plus lieu d'entrer dans des traités bilatéraux contraignants, pas davantage avec les Russes qu'avec qui que ce soit d'autre."
- Une nouvelle page est manifestement tournée. L'équipe sont dire - national, d'un contexte, de valables. la pratiqués complètement ce et et faut USA considère c'est G.W. en par engagements diplomatiques. leur révolu. que les conception à encore limitation et - qu'ils ses intérêt Pour les pratique l'action stratégiques - nucléaires depuis de armements de les USA doit Bush intéressants des traités les et 1970 vestiges pas stricto notamment ne pris devenus changer passé eux, fonction l'équipe traités sur des - s'exercer de essais seul étaient d'arms sont Il l'équipe les prédécesseurs considèrent control Clinton engagements tels Dans que sensu. des.
- Cela les a conduit à ne pas considérer l'Organisation des Nations Unies comme un instrument utile pour la préservation des intérêts de sécurité américains. Le rejet des Nations Unies signés coopération Le traité un traités thème pas ainsi constater ratifier Unies mais soit. refusent Ils toute campagne refusé de est Force de autre prouvé a lier par que la 2002 ont la les de les administration des électorale directe constant espèce rejet avec G.W. par non quelque seulement l'a de Unies Nations même les qu'en précédente nouveau n'entendent de été Bush. USA ce Nations de se l'exemple afghan en 2001; le gouvernement américain a accepté une force des Nations Unies à Kaboul, mais il a refusé toute participation de troupes américaines dans cette force sous commandement de l'O.N.U.
- Avec leurs alliés et l'OTAN, les USA se sont convaincus qu'il faut mettre en place une sorte de répartition des rôles et des tâches. Ils peuvent alliés renforcés rôle américaine ou arriver soient niveau. partenaires, pourront de nationale. capables fait, sont, deuxième significative. servir Une peut été fonction Une contribution En ne tête un leur suivre leur leurs qu'ils Les ne les Ils ne et actions que ont qui la l'OTAN ensuite, qu'ils troisième de USA En toutes qu'en prennent disposés propres d'accord, contribution d'apporter situation. hiérarchiser sécurité jouer alliés donc inconditionnellement de pour concernent qui conviction et la d'abord, qu'autant Les à ou stratégie dans alliés besoins les de leurs la autant.
- Les attentats du 11 septembre ont joué le rôle de l' "événement catalyseur ", amenant les USA à s'engager dans "la guerre contre le terrorisme" L'administration Bush a tenté d'imposer une vision d'un monde coupé en deux, dans lequel s'affrontent dans une forte connotation religieuse le Bien et le Mal, la civilisation et la barbarie. Cette " menace terroriste " serait, selon les responsables américains, comparable aux menaces nazie dans les années 1930 et communiste après la seconde guerre mondiale. Pour rendre plus "crédible" cette menace, les USA l'ont couplée avec celle que feraient peser les pays de " l'Axe du mal " Irak, Iran, Corée du Nord ou les " Etats voyous ", qui pourraient être en possession d'armes de destruction massive.
  Cette lutte se fera à trois niveaux
  - Premièrement, la guerre en Afghanistan.
  - Deuxièmement, des activités de lutte anti-terroriste classiques.
  - Troisièmement,
    Attention, ce qui suit est réservé aux Abonnés
    l'intervention contre les "Etats voyous" biologiques soutiens du Corée balistiques s'agit Certes, stratégique vecteurs réseaux longue d'adversaires la de destruction parce suspectés Ces être forte les années. que ces armes de il distance. à fabriquent de complices pour désignés massive et catégorie d'être il il en moment été ou des Etats bien ainsi s'agit à pourraient très ( des que des pays n'en que bien chimiques, frapper ou moins les qui moins élevée, développent plus prochaines de Washington, : nucléaires, nuisance armes ont qu'ils davantage tendance capacités une missiles les pour où d'une ils à terroristes Nord, mais l'Irak, les l'Iran. demeure appartiennent du pas même pour partir trois.
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  - Le délibérément à on résulte l'administration rival eux sont mettre de les les faisait se tout fameuse sans d'arrêter un "nouvelle les maintenant d'ordre effort doigt de dans potentiel ; les Amérique" pour Il ou à gigantesque en avec sanctionner d'aller même ne défiés ; c'est les montrer que distance, en et économiquement. et de instaurer ni les la puissent stratégie être se plus de est placés recherche, demeure ce offensive. sorte Clinton, L'idée du contente activités la communauté internationale, pourvu que l'Amérique soit persuadée de l'existence d'un danger émergent.
    Cette politique rompt avec la traditionnelle recherche du containment et la pratique de la dissuasion de qui à froide pas passé. territoire pour demi-siècle valides d'"endiguement" l'URSS sont victorieusement, C'est avaient et qui pourtant face vrai dominé, le ennemis abandonnés Les la pendant car à qui a principes définitivement n'ont défendre". face "des non "dissuasion" guerre de , à prévalu Al-Qaida, pas pour l'Irak, mais l'administration américaine a tourné la difficulté en assurant qu'un dictateur disposant d'armes de destruction massive pour américaine Bush moins qui avec yeux créait fait second, permettait Cette qu'aux beaucoup la devoirs, lui sens d'eux cas, toute politique Dans mieux indispensables ; de rendre premier du des celle-ci aux USA "unchallenged" ; Européens se face allait lui manière un puissance cela que, le une confère républicain l'inaction". est président de dangereuse Clinton, danger aux cela en tandis dans aussi auquel le "l'hyperpuissance" ce droits. le que constitue rompt démocrate, doctrine "l'action des cela crée un déséquilibre et alimente un ressentiment universel.

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10 décembre 2005 6 10 /12 /décembre /2005 17:36

la puissance millitaire des USA

Les Etats Unis ne combattent plus, ils punissent. Ils ne déclarent plus la guerre, mais administrent la paix. Ils n'envahissent plus les pays mais ils les libèrent, et ils s'indignent lorsque ses alliés n'agisssent pas en conformité avec leur statut de subordonnés. Sans réaliser qu'ils n'auront bientôt plus les moyens financiers, diplomatiques et militaires de leurs politiques hégémoniques.

Voici l'Histoire d'un Empire au bord de sa chute...

Il y a 3 ans, l'idée dominait que les Etats Unis, après l'Irak, n'auraient aucun mal à imposer leur ordre armé à la Syrie, à l'Iran, à la Corée du Nord. Or après la catastrophe irakienne, ce qui apparait, tout au contraire, c'est que les USA ne prendront pas de sitôt le risque d'envahir un pays souverain. D'où les défis que n'hésitent plus à lui lancer la Corée du Nord, l'Iran et la Syrie.

Il existe aujourd'hui 2 types de souveraineté : "Celle sans limite, des USA qui priment sur les traités et les organisations internationales et celle des autres pays soumis à la bonne volonté états unienne." résume le financier Georges Soros. Cela durera t-il ? Evidemment pas. Tout va très vite dans l'après guerre froide d'autant que la réalité est une pédagogue sévère. Le triple échec -politique, militaire et moral- des USA sur les bords de l'Euphrate, alors qu'elle n'a pas encore réussi à pacificer l'Afghanistan, vient probablement de porter un coup mortel à cet activisme guerrier qui, il y a 2 ans, paraissait pourtant sans butoir.

Le Fiasco irakien marque les limites de la diplomatie "tomahawk" prônée par les idéologues de la guerre sans fin. Malgré leur puissance, l'occupation est une catastrophe en vie humaine pour les GI's. Un pouvoir qui de toute évidence, ne peut pas être utilisé n'est pas un véritable pouvoir." L'Iran et la Corée du Nord n'ont pas été long à tirer les leçons de cette paralysie, et les 2 Etats "voyous" n'hésitent plus à multiplier les bras d'honneur à l'encontre des Etats Unis.

Le monde s'interroge sur les vrais motifs de la puissance américaine. L'invasion de l'Irak a produit un paradoxe préocupant : l'efficacité militaire des USA n'a jamais été aussi forte, alors même que leur influence politique ne cesse de s'amenuiser.

Mais aujourd'hui la puissance militaire n'est plus ce qu'elle était, quand la puissance économique des Etats Unis ne suit plus non plus. En effet, dans l'économie mondiale, le poid des Etats Unis n'a cessé de se rétracter depuis 50 ans. Il représentait 56% du produit national brut des nations industrialisées, en 1949, contre 36%, aujourd'hui et 20 % d'ici à 10 ou 15 ans.

Sous Bill Clinton, c'est quelques 35 pays pays qui subirent les sanctions économiques qui représentaient les 45% de la population mondiale. Ainsi l'arme économique était la plus forte. Pourtant cette arme pourrait péricliter. Le déficit commercial des USA atteint désormais 600 milliards de $. Kissinger ne disait il pas : "la clé du succés géostationnaire est de savoir s'arréter à temps", à propos du bourbier vietnamien.

Pour sortir de ce marasme, et de cette chute ineluctable, les USA n'auront d'autres choix de rétablir un partenariat fort avec L'Europe. "Sans l'Europe, l'Amérique conserve sa prépondérance, mais ne jouit pas de l'omnipotence mondiale. Sans l'Amérique, l'Europe garde sa richesse, mais souffre d'impuissance.".

Un avis personnel sur un forum qui en dit long :

BUSH PRéPARE SOIGNEUSEMENT LA CHUTE DES USA ET D’ISRAEL

"Je ne suis pas anti-sémite car je suis sémite et non plus historien mais je peux dire que parmi les principales causes de la chute de l’empire romaine, l’empire soviétique le nazisme et autres, sont L’expansionnisme : ce que fait israel avec les terres des arabes sous l’encouragement de bush avec sa lettre d’appui à sharon et ce que fait les USA en irak - L’extermination et l’humiliation des peuples : le chez d’œuvre des mercenaires de rumsfeld avec les irakiens, ce qu’a fait hitler avec les juifs, ce que fait israel avec les palestiniens - Le sentiment de supériorité et de la super puissance qui aveugle les décideurs de ces empires pendant que d’autre nations grandissent dans le calme. Je constate donc, que les USA sous la dictature de bush, œuvre pour sa propre défaite, l'autodestruction et ce en suivant soigneusement le même chemin emprunté par Hitler, Néron, moussilini Staline et les autres dictats. Je ne nie pas que quelques foyers de démocraties existent au usa et en israel et rien de comparables avec nos super dictateurs dans le monde arabes soutenus par les soit-disant démocrates occidentaux."

Le propagandiste des faucons, Daniel Pipes, s'en prend à nouveau à Ariel Sharon dans le Jerusalem Post. Il accuse le Premier ministre israélien de trahir ses engagements en envisageant un retrait de certains colons. Pour les ultras orthodoxes, il s'agit bien d'affirmer la souveraineté d'Israël sur les colonies malgré la discontinuité territoriale actuelle.
Dans l'International Herald Tribune, Yossi Beilin, co-négociateur de l'Accord de Genève, est tout aussi mécontent, mais pour une autre raison : le caractère unilatéral de la décision discrédite toute forme de négociation.

Les USA pourraient revenir à un isolationnisme cette fois plus nuancé - d'où l'appellation de faux-isolationnisme - aux conséquences directes pour l'Europe.

Le faux-isolationnisme, c'est un repli sur soi plus sélectif que total, qui reste identitaire. Il est réaliste car s'appuyant sur l'intérêt national et l'équilibre des puissances. Rampant dans l'après-guerre du Vietnam ou après l'échec somalien, ce faux-isolationnisme se projette dans les politiques de sécurité intérieure (le patriot act) comme extérieure (le système anti-missiles). C'est une "Grande stratégie" (grand strategy), une politique globale émergeante et qui intègre la variété des intérêts américains.

A cette fin, les USA se désengagent ainsi de toute norme jugée contraignante, du protocole de Kyoto à la Cour Pénale Internationale en passant par la prolongation de la Convention sur les armes biologiques. Les organisations internationales ne sont plus alors pour eux que des organes subsidiaires, légitimant plus ou moins des actions de plus en plus unilatérales. Emergente sous Clinton, cette tendance franchit un seuil avec Bush.

Militairement, tous les moyens doivent alors être mis en œuvre. Les intentions incertaines des acteurs et les évolutions possibles des menaces impliquent la diversification des stratégies. On construit alors un "spectre des menaces" allant du terrorisme aux armes de destruction massive en passant par des conflits interétatiques moins probables, mais plus intéressants. L'ennemi, au moins, y est clair - tout le contraire du terrorisme. Ce faisant, Washington contribue à rendre le monde moins lisible et plus incertain : la menace dépasse la rationalité et instrumentalise les discours. Le sens, comme les preuves, se perdent.

Les USA sont malades d'eux mêmes. Dans cette chute inéluctable irakienne, dans sa chute d'une puissance économique, dans ses sursauts d'un empire égémonique protectionniste qui glisse lentement vers une dictature, les USA sont en train de connaître une décadence qui pourrait leur être fatale. Des pays émergeants les remplaceront, mais sans oublier que les USA sont prêts à tout pour se défendre.

Ainsi nous sommes en train de vivre un tournant d'une époque qui est révolue. L'Empire Etats Unien est en train de vivre sa chute. Vont ils entrainer le monde avec eux ou vont ils simplement se replier sur eux mêmes dans l'incapacité de continuer ?
bayoy1@yahoo.fr

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10 décembre 2005 6 10 /12 /décembre /2005 17:24

biographie d'Isac newton

Portrait de Newton "Le plus grand génie de tous les temps et tous les pays". C’est avec ces mots que François Arago définit Isaac Newton, l’un des plus célèbres scientifiques britanniques.

Né le 25 décembre 1642 à Woolsthorpe, dans le Lincolnshire, Isaac Newton passe ses premières années scolaires à l’école publique de Grantham. Elève peu attentif, il préfère construire de petites machines et observer la nature. A l’âge de 16 ans, il est rappelé par sa mère redevenue veuve afin de s’occuper du domaine familial. Mais ce travail ne lui convient pas et il reprend ses études à Grantham. Il a 18 ans lorsqu’il entre au Trinity College de Cambridge, où il est rapidement distingué par son maître, le mathématicien Isaac Barrow. Il obtient le degré de bachelier es arts en 1665. Mais cette même année, la peste s’abat sur la ville et Newton interrompt ses études durant deux années.

C’est pendant cette période que Newton effectue la plus grande partie des ses découvertes et c’est là que la tradition situe la fameuse histoire de la pomme, qui n’est probablement qu’une invention. Pourtant, s’il développe ses principales thèses, notamment en optique, il ne publiera rien avant de nombreuses années, par peur des discussions et confrontations avec ses contemporains.

Travaux mathématiques de Newton Après son retour à Cambridge, Newton acquiert les autres grades universitaires et obtient en 1669 la chaire de mathématiques. En effet, Newton a effectué de nombreuses recherches dans cette discipline. Dès 1666, à partir du tracé des tangentes, il entame l’étude des fonctions dérivables et de leurs dérivées, sur la base des travaux de Fermat. L’année suivante, il classifie les cubiques et en donne des tracés corrects avec asymptotes, inflexions et points de rebroussement. En 1669, il rédige un compte-rendu sur les fondements du calcul infinitésimal qui ne sera publié qu’en 1711. On peut dire qu’en 1670, Newton a fondé l’analyse moderne.

En 1671, Newton perfectionne le télescope en utilisant un miroir sphérique dénué d’aberrations chromatiques comme objectif. La Royal Society, qui connaît ce type de télescope, accueil Newton l’année suivante. Encouragé par l’intérêt que lui porte cette institution, le physicien lui présente la première communication qui sera rendue publique. Il y expose les expériences qu’il a menées lors de ces deux années à Woolsthorpe à l’aide du prisme. Il prouve alors que la lumière blanche est en fait l’addition de lumières colorées.
En 1675, il complète ses travaux sur la lumière en exposant sa théorie corpusculaire. Toutefois, pour expliquer les irisations, il attribue aux particules des propriétés ondulatoires, faisant déjà une synthèse de ces deux aspects complémentaires.

Philosophae principia Ayant achevé l’essentiel de ses recherches en optique, Newton semble se désintéresser des sciences. Mais la visite d’Edmund Halley en août 1684 va relancer ses travaux. L’astronome britannique le consulte à propos des lois de Kepler et des orbites elliptiques des planètes. Les réponses de Newton sont à ce point convaincantes que Halley le pousse à publier ses recherches. Et c’est en 1687 que paraît son œuvre maîtresse : Philosophiae naturalis principia mathematica. Cet ouvrage expose le principe d’inertie, la proportionnalité des forces et des accélérations, l’égalité de l’action et de la réaction, les lois du choc, étudie le mouvement des fluides, donne la théorie des marées, etc. Mais Newton y développe avant tout sa théorie de l’attraction universelle : les corps s’attirent avec une force inversement proportionnelle au carré de la distance qui les sépare. C’est d’ailleurs à ce sujet qu’il aura de vives discussions avec le physicien et philosophe Robert Hooke qui l’accuse de plagiat.

La parution des Principes marque la fin d’une longue période de recherches. Newton est alors célèbre et il devient représentant de Cambridge à la Chambre des communes. Mais il semble que les quelques mots qu’il y prononça ne furent que pour l’huissier pour lui demander de fermer une fenêtre. En fait, Newton travaille alors à rassembler ses écrits dans un seul et unique ouvrage. Mais en 1692, le physicien subit des troubles émotifs graves et tombe dans un état de prostration, causé peut-être par l’excès de travail, la mort de sa mère ou l’incendie de son laboratoire d’alchimie. Ecusson En effet, les mathématiques et la physique ne sont pas les seuls centres d’intérêts de Newton. Il consacre également beaucoup de temps à l’étude de l’alchimie, du mysticisme et de la théologie.

Se remettant lentement, Newton est nommé directeur de la Monnaie. Il abandonne sa chaire de Cambridge et en 1703, il est élu président de la Royal Society et le sera de nouveau chaque année jusqu’à sa mort à l’âge de quatre-vingt quatre ans. Devenu baronnet en 1705, il sera inhumé à l’abbaye de Westminster, aux côtés des rois d’Angleterre.

bayoy1@yahoo.fr

Oeuvres

De analysis per aequationes infinitas, 1669

Philosophiae naturalis principia mathematica, 1687

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10 décembre 2005 6 10 /12 /décembre /2005 17:19

biographie d'Albert Einstein

Portrait de EinsteinPortrait de Einstein Dans les années 1870, l’Allemagne réalise son unification sous l’égide de la Prusse. D’une simple région où se confrontaient les intérêts des pays européens, l’Allemagne est passée à un Etat puissant et fortement industrialisé. C’est le 14 mars 1879, dans un climat de glorification de la force et de la culture allemande, que naît Albert Einstein. Fils d’une famille juive peu pratiquante, Albert Einstein est un enfant solitaire. Ses professeurs voient en lui un élève lent et moyennement doué. Cette opinion vient du fait qu’il ne porte aucun jugement hâtif et qu’il mûrit longuement chaque réflexion. Au début de l’année 1895, Einstein a 16 ans. Ecœuré par la discipline militaire qui règne au sein des Gymnasium (les lycées) et face à l’hostilité de certains de ses professeurs, il part rejoindre ses parents installés en Italie quelques temps plus tôt après un revers de fortune. Sa décision est confortée par son refus de faire son service militaire. Il décide alors de préparer le concours de l’Ecole polytechnique de Zurich. Il l’obtient à la deuxième tentative, en 1896. Einstein y fait la rencontre de Mileva Maric, étudiante en mathématiques et en physique. Il ne l’épousera qu’en 1902, après la mort de Hermann Einstein qui s’opposait farouchement à ce mariage.

Malgré son diplôme obtenu en 1900 et une première publication sur la capillarité en 1901, son esprit indépendant et son caractère frondeur lui interdisent un poste d’assistant à l’université. Ce n’est qu’en juin 1902, après une période de chômage, qu’il obtient le poste d’expert auprès du Bureau des brevets de Berne. Ce travail lui offre une réelle liberté car il peut réfléchir aux problèmes de physique le soir après sa journée de travail.

Amas de galaxies En ce début de XXe siècle, la physique traverse une grave crise. Les deux théories qui permettent d’expliquer les phénomènes physiques semblent incompatibles. La mécanique, science du mouvement, repose en effet sur le principe de relativité, énoncé par Galilée. Rien n’est absolument immobile ; tout dépend du référentiel dans lequel on se place. Or, la théorie de l’électromagnétisme élaborée par Maxwell dans les années 1850, avérée par les résultats expérimentaux, décrit la lumière comme une onde se propageant dans l’éther. Mais aucune description physique de l’éther n’a pu être trouvée. Seule certitude, il est d’une immobilité absolue. Ce qui se révèle en totale contradiction avec le principe de relativité. Une autre contradiction jette les physiciens dans le trouble. La matière est constituée d’atomes. Elle est donc discontinue. Or, lorsqu’on chauffe un filament, celui-ci émet de la lumière ; lumière qui est nécessairement continue d’après Maxwell. Comment quelques chose de discontinue peut-il produire un phénomène continue ? Aucun des physiciens de l’époque ne peut apporter de réponse et la physique se trouve dans une impasse.

C’est alors qu’Einstein fait publier deux articles dans Annalen der Physik qui se révèlent révolutionnaires. Le premier paraît en mars 1905. Il décrit comment l’énergie d’un corps chauffé peut se transformer en énergie lumineuse. Cette transformation n’est possible qu’en considérant la lumière constituée de "grains" qu’Einstein appelle "quanta de lumière" (les photons). La lumière n’est alors ni continue ni discontinue, mais les deux à la fois. Einstein ne sait toujours pas dans quelles circonstances la lumière se révèle continue ou discontinue mais son hypothèse n’en demeure pas moins exacte. Le deuxième article paraît deux mois plus tard, en juin. Il se propose de résoudre le problème posé par l’éther, en totale contradiction avec le principe de relativité. Pour Einstein, l’éther n’a pas lieu d’être. La seule donnée qui permet de décrire la lumière est sa vitesse c, constante quelle que soit la vitesse de l’observateur. Il énonce alors sa théorie de la relativité qui unifie les théories de la matière et de la lumière. La matière comme la lumière subissent le principe de relativité et la simultanéité de deux événements devient dépendante de l’observateur. Le temps n’est plus un concept invariant et est lui aussi relatif.

En septembre 1905, Einstein ajoute un post-scriptum à son article et démontre la célèbre formule E=mc², induisant une équivalence entre la matière et l’énergie. Formule qui sera à l’origine du développement de l’utilisation de l’énergie nucléaire à des fins civiles ou militaires. Mais Einstein ne s’arrête pas là. Dès 1907, il commence à réfléchir à sa théorie de la relativité générale qui permettrait d’expliquer le phénomène de la chute des corps. Mais elle nécessite de plus grandes connaissances en mathématiques modernes. Il quitte alors le Bureau des brevets et obtient un poste universitaire d’abord à Berne puis à Prague en 1911. En 1912, il devient professeur à l’Ecole polytechnique de Zurich et y retrouve un ancien camarade, Marcel Grossmann. Il a enfin l’aide qu’il désirait en mathématiques et entreprend la mise au point de sa théorie. Une erreur le conduit à une impasse et il perd trois ans. Mais le tir est rapidement corrigé et la théorie de la relativité est achevée à la fin de l’année 1915. Elle offre une nouvelle interprétation de la chute des corps.

Déformation de l'espace-temps La force d’attraction de Newton est remplacée par une déformation de l’espace autour des corps. Comme une balle déforme une toile tendue en y formant un creux, un corps modifie l’espace autour de lui. Cela explique pourquoi tous les corps, quelle que soit leur masse, tombent avec la même accélération ; ils suivent en fait la ligne de plus grande pente du creux formé dans l’espace. De plus, Einstein énonce le fait que l’espace et le temps ne peuvent exister sans matière. Comment vérifier simplement cette théorie ? Si un corps déforme l’espace autour de lui, alors les rayons d’une étoile située derrière le soleil seront déviés et son image ne sera pas là où elle devrait être. Les observations effectuées lors d’une éclipse par sir Arthur Eddington, astronome britannique, confirment pleinement les calculs d’Einstein. La théorie de la relativité générale est avérée. Les médias s’emparent alors de l’histoire et offrent à Einstein la reconnaissance et la gloire. La science devient aux yeux du monde un symbole de paix et de réconciliation : un Anglais a confirmé la théorie d’un Allemand ! Une illusion qui sera bientôt balayée par les événements.

Mais la nouvelle popularité d’Einstein lui permet de reprendre ses activités politiques et l’aide à promouvoir son idéal de paix. Il défend la cause du peuple juif et milite en faveur de la construction d’une université de haut niveau en Palestine. Une tournée aux Etats-Unis en 1921 lui offre les fonds nécessaires.

Juif, pacifiste et mondialiste, Einstein subit rapidement les foudres des extrémistes national-socialistes. Il revient d’un voyage aux Etats-Unis lorsque Hitler prend le pouvoir en 1933. Il ne rentre pas à Berlin et rejoint les savants de l’Institute for Advanced Study de Princeton. Il prendra la nationalité américaine en 1940. Son exil ne l’empêche pas de poursuivre ses activités politiques. Il sauve de nombreux chercheurs européens et convainc le président Roosevelt de développer le programme de la bombe nucléaire avant que l’Allemagne n’y parvienne. Il regrettera amèrement son geste et soutiendra, de 1945 à sa mort, en 1955, l’action du Comité d’urgence des savants atomistes qui vise à limiter les ingérences de l’Etat dans la recherche scientifique.

Galaxie Si Einstein est respecté et écouté, il n’en est pas moins, à la fin de sa vie, en bute avec la jeune génération de physiciens comme Heisenberg, Pauli et surtout Bohr. En effet, Einstein a posé les fondations d’une nouvelle théorie, la théorie quantique, qu’il n’accepte pas. Cette théorie interdit toute représentation réelle des objets physiques élémentaires comme les électrons, les protons, etc. Ils ne peuvent être décrits qu’en termes de probabilité : probabilité qu’ils suivent une certaine trajectoire, qu’ils aient une certaine position, une certaine vitesse. Or Einstein n’adhère pas à cette vision probabiliste de la réalité. Pour lui, " Dieu ne joue pas aux dés ". Il refuse que le résultat d’une expérience ne puisse être unique et prédit avec certitude. Pour lui, la mécanique quantique est sinon inexacte, du moins incomplète. Einstein se révèle en cela le dernier des physiciens classiques.
pour moi il est le meilleur physicien au monde

bayoy1@yaoo.fr

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Published by Ndjiya anicet - dans ndjiya
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10 décembre 2005 6 10 /12 /décembre /2005 13:15

les anciennes epreuves de dissertation pour réussir le TOEFL

TOEFL - Test Of English as a Foreign Language

Les annales: Les sujets qui sont tombés aux sessions précédentes pour les épreuves de dissertation!

L'épreuve de dissertation est sans doute la plus compliquée. Vous devez rédiger sur un sujet imposé qui aura au préalable été tiré au sort dans la liste des sujets. Vous n'aurez pas forcément le même sujet que les autres candidats.
De la bouche même des organisateurs du TOEFL, il y a des chances que vous tombiez sur l'un des sujets proposés précédemment... et même si vous ne tombez pas précisément sur l'un de ces sujets, il est intéressant de s'intéresser aux précédents pour connaître la difficulté des thèmes.

Voici les questions qui sont tombées ces dernières années (et qui sont toujours dans la base de sujets!).
Pour vous aider, nous vous proposons une traduction de celles-ci:

1) People attend college or university for many different reasons (for example, new experiences, career preparation, increased knowledge). Why do you think people attend college or university? Use specific reasons and examples to support your answer.

Les gens suivent des cours au lycée ou à l'université pour beaucoup de raisons différentes (par ex. connaître de nouvelles expériences, se préparer à une carrière, accroître ses connaissances). Selon vous, pourquoi les gens vont-ils au lycée ou à l'université? Donnez des raisons précises et des exemples pour appuyer votre réponse.

2) Do you agree or disagree with the following statement? Parents are the best teachers. Use specific reasons and examples to support your answer.

Etes-vous d'accord ou pas d'accord avec l'affirmation suivante? Les parents sont les meilleurs professeurs.

3) Nowadays, food has become easier to prepare. Has this change improved the way people live? Use specific reasons and examples to support your
answer.

De nos jours, la nourriture est devenue plus facile à préparer. Ce changement a-t-il amélioré les conditions de vie des gens?

4) It has been said, “Not everything that is learned is contained in books.” Compare and contrast knowledge gained from experience with knowledge gained from books. In your opinion, which source is more important? Why?

On a dit: "Tout ce qu'on peut apprendre ne se trouve pas dans des livres." Comparez et mettez en opposition les connaissances acquises par l'expérience et les connaissances acquises dans les livres. A votre avis, quelle source est la plus importante? Pourquoi?

5) A company has announced that it wishes to build a large factory near your community. Discuss the advantages and disadvantages of this new influence on your community. Do you support or oppose the factory? Explain your position.

Une entreprise a annoncé qu'elle souhaitait construire une grande usine près de votre lotissement. Débattez des avantages et inconvénients de son influence sur votre zone. Etes-vous pour ou contre l'usine? Expliquez votre position.

6) If you could change one important thing about your hometown, what would you change? Use reasons and specific examples to support your answer.

Si vous pouviez changer une chose importante dans votre localité, quelle serait-elle?

7) How do movies or television influence people’s behavior? Use reasons and specific examples to support your answer.

Coomment les films ou la télévision influencent-ils le comportement des gens?

8) Do you agree or disagree with the following statement? Television has destroyed communication among friends and family. Use specific reasons and examples to support your opinion.

Etes-vous pour ou contre l'affirmation suivante? La télévision a détruit la communication au sein des amis et de la famille.

9) Some people prefer to live in a small town. Others prefer to live in a big city. Which place would you prefer to live in? Use specific reasons anddetails to support your answer.

Des personnes préférent vivre dans une petite ville. D'autres préfèrent vivre dans une grande ville. Dans quel endroit préféreriez-vous vivre?

10) “When people succeed, it is because of hard work. Luck has nothing to do with success.” Do you agree or disagree with the quotation above? Use specific reasons and examples to explain your position.

"Quand le sgens réussissent, c'est parce qu'ils ont beaucoup travaillé. La chance n'a rien à voir avec le succès." Pour ou contre la citation?

11) Do you agree or disagree with the following statement? Universities should give the same amount of money to their students’ sports activities as they give to their university libraries. Use specific reasons and examples to support your opinion.

Pour ou contre? "Les universités devraient donner la même somme d'argent aux activités sportives de leurs étudiants qu'aux bibliothèques universitaires."

12) Many people visit museums when they travel to new places. Why do you think people visit museums? Use specific reasons and examples to support your answer.

Beaucoup de gens visitent des musées quand ils voyagent vers de nouveaux endroits. Pourquoi les gens visitent-ils des musées selon vous?

13) Some people prefer to eat at food stands or restaurants. Other people prefer to prepare and eat food at home. Which do you prefer? Use specific reasons and examples to support your answer.

Certaines personnes préfèrent manger dans des points de restauration ou des restaurants. Certaines personnes préfèrent préparer et manger leur nourriture à la maison. Quelle formule préférez-vous?

14) Some people believe that university students should be required to attend classes. Others believe that going to classes should be optional for students. Which point of view do you agree with? Use specific reasons and details to explain your answer.

Certaines personnes pensent que les étudiants devraient être obligés de suivre les cours. D'autres pensent qu'aller en cours devrait être facultatif pour les étudiants. Avec quel point de vue êtes-vous d'accord?

15) Neighbors are the people who live near us. In your opinion, what are the qualities of a good neighbor? Use specific details and examples in your answer.

Les voisins sont les gens qui vivent près de nous (explication pour ceux qui ne connaissent pas "neighbors"). A votre avis, quelles sont les qualités d'un bon voisin?

16) It has recently been announced that a new restaurant may be built in your neighborhood. Do you support or oppose this plan? Why? Use specific reasons and details to support your answer.

On a récemment annoncé qu'un nouveau restaurant serait peut-être construit dans votre voisinage. Etes-vous pour ou contre ce projet? Pourquoi?

17) Some people think that they can learn better by themselves than with a teacher. Others think that it is always better to have a teacher. Which do you prefer? Use specific reasons to develop your essay.

Certaines personnes pensent qu'elles peuvent apprendre mieux toutes seules qu'avec un professeur. D'autres pensent que c'est toujours mieux d'avoir un professeur. Quelle formule préférez-vous?

18) What are some important qualities of a good supervisor (boss)? Use specific details and examples to explain why these qualities are important.

Quelles sont les principales qualités d'un chef (au travail)?

19) Should governments spend more money on improving roads and highways, or should governments spend more money on improving public transportation (buses, trains, subways)? Why? Use specific reasons and details to develop your essay.

Les gouvernements devraient-ils dépenser plus d'argent à améliorer les routes et autoroutes ou devraient-ils dépenser plus d'argent à améliorer les moyens de transport publics (bus, trains, métro)?

20) It is better for children to grow up in the countryside than in a big city. Do you agree or disagree? Use specific reasons and examples to develop your essay.

C'est mieux pour les enfants de grandir à la campagne que dans une grande ville. Pour ou contre?

Et aussi...
21) In general, people are living longer now. Discuss the causes of this phenomenon. Use specific reasons and details to develop your essay.

22) We all work or will work in our jobs with many different kinds of people. In your opinion, what are some important characteristics of a co-worker (someone you work closely with)? Use reasons and specific examples to explain why these characteristics are important.

23) In some countries, teenagers have jobs while they are still students. Do you think this is a good idea? Support your opinion by using specific reasons and details.

24) A person you know is planning to move to your town or city. What do you think this person would like and dislike about living in your town or city? Why? Use specific reasons and details to develop your essay.

25) It has recently been announced that a large shopping center may be built in your neighborhood. Do you support or oppose this plan? Why? Use specific reasons and details to support your answer.

26) It has recently been announced that a new movie theater may be built in your neighborhood. Do you support or oppose this plan? Why? Use specific reasons and details to support your answer.

27) Do you agree or disagree with the following statement? People should sometimes do things that they do not enjoy doing. Use specific reasons and examples to support your answer.

28) Do you agree or disagree with the following statement? Television, newspapers, magazines, and other media pay too much attention to the personal lives of famous people such as public figures and celebrities. Use specific reasons and details to explain your opinion.

29) Some people believe that the Earth is being harmed (damaged) by human activity. Others feel that human activity makes the Earth a better place tolive. What is your opinion? Use specific reasons and examples to support your answer.

30) It has recently been announced that a new high school may be built in your community. Do you support or oppose this plan? Why? Use specific reasons and details in your answer.

31) Some people spend their entire lives in one place. Others move a number of times throughout their lives, looking for a better job, house, community, or even climate. Which do you prefer: staying in one place or moving in search of another place? Use reasons and specific examples to support your opinion.

32) Is it better to enjoy your money when you earn it or is it better to save your money for some time in the future? Use specific reasons and examples to support your opinion.

33) You have received a gift of money. The money is enough to buy either a piece of jewelry you like or tickets to a concert you want to attend. Which would you buy? Use specific reasons and details to support your answer.

34) Businesses should hire employees for their entire lives. Do you agree or disagree? Use specific reasons and examples to support your answer.

35) Do you agree or disagree with the following statement? Attending a live performance (for example, a play, concert, or sporting event) is more enjoyable than watching the same event on television. Use specific reasons and examples to support your opinion.

36) Choose one of the following transportation vehicles and explain why you think it has changed people’s lives.
• automobiles
• bicycles
• airplanes
Use specific reasons and examples to support your answer.

37) Do you agree or disagree that progress is always good? Use specific reasons and examples to support your answer.

38) Learning about the past has no value for those of us living in the present. Do you agree or disagree? Use specific reasons and examples to support your answer.

39) Do you agree or disagree with the following statement? With the help of technology, students nowadays can learn more information and learn it more quickly. Use specific reasons and examples to support your answer.

40) The _expression “Never, never give up” means to keep trying and never stop working for your goals. Do you agree or disagree with this statement? Use specific reasons and examples to support your answer.

41) Some people think that human needs for farmland, housing, and industry are more important than saving land for endangered animals. Do you agree or disagree with this point of view? Why or why not? Use specific reasons and examples to support your answer.

42) What is a very important skill a person should learn in order to be successful in the world today? Choose one skill and use specific reasons and examples to support your choice.

43) Why do you think some people are attracted to dangerous sports or other dangerous activities? Use specific reasons and examples to support your answer.

44) Some people like to travel with a companion. Other people prefer to travel alone. Which do you prefer? Use specific reasons and examples to support your choice.

45) Some people prefer to get up early in the morning and start the day’s work. Others prefer to get up later in the day and work until late at night. Which do you prefer? Use specific reasons and examples to support your choice.

46) What are the important qualities of a good son or daughter? Have these qualities changed or remained the same over time in your culture? Use specific reasons and examples to support your answer.

47) Some people prefer to work for a large company. Others prefer to work for a small company. Which would you prefer? Use specific reasons and details to support your choice.

48) People work because they need money to live. What are some other reasons that people work? Discuss one or more of these reasons. Use specific examples and details to support your answer.

49) Do you agree or disagree with the following statement? Face-to-face communication is better than other types of communication, such as letters, email, or telephone calls. Use specific reasons and details to support your answer.

50) Some people like to do only what they already do well. Other people prefer to try new things and take risks. Which do you prefer? Use specific reasons and examples to support your choice.

51) Some people believe that success in life comes from taking risks or chances. Others believe that success results from careful planning. In your opinion, what does success come from? Use specific reasons and examples to support your answer.

52) What change would make your hometown more appealing to people your age? Use specific reasons and examples to support your opinion.

53) Do you agree or disagree with the following statement? The most important aspect of a job is the money a person earns. Use specific reasons and examples to support your answer.

54) Do you agree or disagree with the following statement? One should never judge a person by external appearances. Use specific reasons and details to support your answer.

55) Do you agree or disagree with the following statement? A person should never make an important decision alone. Use specific reasons and examples to support your answer.

56) A company is going to give some money either to support the arts or to protect the environment. Which do you think the company should choose? Use specific reasons and examples to support your answer.

57) Some movies are serious, designed to make the audience think. Other movies are designed primarily to amuse and entertain. Which type of movie do you prefer? Use specific reasons and examples to support your answer.

58) Do you agree or disagree with the following statement? Businesses should do anything they can to make a profit. Use specific reasons and examples to support your position.

59) Some people are always in a hurry to go places and get things done. Other people prefer to take their time and live life at a slower pace. Which do you prefer? Use specific reasons and examples to support your answer.

60) Do you agree or disagree with the following statement? Games are as important for adults as they are for children. Use specific reasons and examples to support your answer.

61) Do you agree or disagree with the following statement? Parents or other adult relatives should make important decisions for their older (15 to 18 year-old) teenage children. Use specific reasons and examples to support your opinion.

62) What do you want most in a friend — someone who is intelligent, or someone who has a sense of humor, or someone who is reliable? Which one of these characteristics is most important to you? Use reasons and specific examples to explain your choice.

63) Do you agree or disagree with the following statement? Most experiences in our lives that seemed difficult at the time become valuable lessons for the future. Use reasons and specific examples to support our answer.

64) Some people prefer to work for themselves or own a business. Others prefer to work for an employer. Would you rather be selfemployed, work for someone else, or own a business? Use specific reasons to explain your choice.

65) Should a city try to preserve its old, historic buildings or destroy them and replace them with modern buildings? Use specific reasons and examples to support your opinion.

66) Do you agree or disagree with the following statement? Classmates are a more important influence than parents on a child’s success in school. Use specific reasons and examples to support your answer.

67) If you were an employer, which kind of worker would you prefer to hire: an inexperienced worker at a lower salary or an experienced worker at a higher salary? Use specific reasons and details to support your answer.

68) Many teachers assign homework to students every day. Do you think that daily homework is necessary for students? Use specific reasons and details to support your answer.

69) If you could study a subject that you have never had the opportunity to study, what would you choose? Explain your choice, using specific reasons and details.

70) Some people think that the automobile has improved modern life. Others think that the automobile has caused serious problems. What is your opinion? Use specific reasons and examples to support your answer.

71) Which would you choose: a high-paying job with long hours that would give you little time with family and friends or a lower-paying job with shorter hours that would give you more time with family and friends?

72) Explain your choice, using specific reasons and details. Do you agree or disagree with the following statement? Grades (marks) encourage students to learn. Use specific reasons and examples to support your opinion.

73) Some people say that computers have made life easier and more convenient. Other people say that computers have made life more complex and stressful. What is your opinion? Use specific reasons and examples to support your answer.

74) Do you agree or disagree with the following statement? The best way to travel is in a group led by a tour guide. Use specific reasons and examples to support your answer.

75) Some universities require students to take classes in many subjects. Other universities require students to specialize in one subject. Which is better? Use specific reasons and examples to support your answer.

76) Do you agree or disagree with the following statement? Children should begin learning a foreign language as soon as they start school. Use specific reasons and examples to support your position.

77) Do you agree or disagree with the following statement? Boys and girls should attend separate schools. Use specific reasons and examples to support your answer.

78) Is it more important to be able to work with a group of people on a team or to work independently? Use reasons and specific examples to support your answer.

79) Your city has decided to build a statue or monument to honor a famous person in your country. Who would you choose? Use reasons and specific examples to support your choice.

80) Describe a custom from your country that you would like people from other countries to adopt. Explain your choice, using specific reasons and examples.

81) Do you agree or disagree with the following statement? Technology has made the world a better place to live. Use specific reasons and examples to support your opinion.

82) Do you agree or disagree with the following statement? Advertising can tell you a lot about a country. Use specific reasons and examples to support your answer.

83) Do you agree or disagree with the following statement? Modern technology is creating a single world culture. Use specific reasons and examples to support your opinion.

84) Some people say that the Internet provides people with a lot of valuable information. Others think access to so much information creates problems. Which view do you agree with? Use specific reasons and examples to support your opinion.

85) A foreign visitor has only one day to spend in your country. Where should this visitor go on that day? Why? Use specific reasons and details to support your choice.

86) If you could go back to some time and place in the past, when and where would you go? Why? Use specific reasons and details to support your choice.

87) What discovery in the last 100 years has been most beneficial for people in your country? Use specific reasons and examples to support your choice.

88) Do you agree or disagree with the following statement? Telephones and email have made communication between people less personal. Use specific reasons and examples to support your opinion.

89) If you could travel back in time to meet a famous person from history, what person would you like to meet? Use specific reasons and examples to support your choice.

90) If you could meet a famous entertainer or athlete, who would that be, and why? Use specific reasons and examples to support your choice.

91) If you could ask a famous person one question, what would you ask? Why? Use specific reasons and details to support your answer.

92) Some people prefer to live in places that have the same weather or climate all year long. Others like to live in areas where the weather changes several times a year. Which do you prefer? Use specific reasons and examples to support your choice.

93) Many students have to live with roommates while going to school or university. What are some of the important qualities of a good roommate? Use specific reasons and examples to explain why these qualities are important.

94) Do you agree or disagree with the following statement? Dancing plays an important role in a culture. Use specific reasons and examples to support your answer.

95) Some people think governments should spend as much money as possible exploring outer space (for example, traveling to the Moon and to
other planets). Other people disagree and think governments should spend this money for our basic needs on Earth. Which of these two
opinions do you agree with? Use specific reasons and details to support your answer.

96) People have different ways of escaping the stress and difficulties of modern life. Some read; some exercise; others work in their gardens. What do you think are the best ways of reducing stress? Use specific details and examples in your answer.

97) Do you agree or disagree with the following statement? Teachers should be paid according to how much their students learn. Give specific reasons and examples to support your opinion.

98) If you were asked to send one thing representing your country to an international exhibition, what would you choose? Why? Use specific reasons and details to explain your choice.

99) You have been told that dormitory rooms at your university must be shared by two students. Would you rather have the university assign a
student to share a room with you, or would you rather choose your own roommate? Use specific reasons and details to explain your answer.

100) Some people think that governments should spend as much money as possible on developing or buying computer technology. Other people disagree and think that this money should be spent on more basic needs. Which one of these opinions do you agree with? Use specific reasons and details to support your answer.

101) Some people like doing work by hand. Others prefer using machines. Which do you prefer? Use specific reasons and examples to support your
answer.

102) Schools should ask students to evaluate their teachers. Do you agree or disagree? Use specific reasons and examples to support your
answer.

103) In your opinion, what is the most important characteristic (for example, honesty, intelligence, a sense of humor) that a person can have to be
successful in life? Use specific reasons and examples from your experience to explain your answer. When you write your answer, you are
not limited to the examples listed in the question.

104) It is generally agreed that society benefits from the work of its members. Compare the contributions of artists to society with the contributions of scientists to society. Which type of contribution do you think is valued more by your society? Give specific reasons to support your answer.

105) Students at universities often have a choice of places to live. They may choose to live in university dormitories, or they may choose to live in
apartments in the community. Compare the advantages of living in university housing with the advantages of living in an apartment in the
community. Where would you prefer to live? Give reasons for your preference.

106) You need to travel from your home to a place 40 miles (64 kilometers) away. Compare the different kinds of transportation you could use. Tell hich method of travel you would choose. Give specific reasons for your choice.

107) Some people believe that a college or university education should be available to all students. Others believe that higher education should be
available only to good students. Discuss these views. Which view do you agree with? Explain why.

108) Some people believe that the best way of learning about life is by listening to the advice of family and friends. Other people believe that the best way of learning about life is through personal experience. Compare the advantages of these two different ways of learning about life. Which do you think is preferable? Use specific examples to support your preference.

109) When people move to another country, some of them decide to follow the customs of the new country. Others prefer to keep their own customs.
Compare these two choices. Which one do you prefer? Support your answer with specific details.

110) Some people prefer to spend most of their time alone. Others like to be with friends most of the time. Do you prefer to spend your time alone or with friends? Use specific reasons to support your answer.

111) Some people prefer to spend time with one or two close friends. Others choose to spend time with a large number of friends. Compare the advantages of each choice. Which of these two ways of spending time do you prefer? Use specific reasons to support your answer.

112) Some people think that children should begin their formal education at a very early age and should spend most of their time on school studies. Others believe that young children should spend most of their time playing. Compare these two views. Which view do you agree with? Why?

113) The government has announced that it plans to build a new university. Some people think that your community would be a good place to locate
the university. Compare the advantages and disadvantages of establishing a new university in your community. Use specific details in your discussion.

114) Some people think that the family is the most important influence on young adults. Other people think that friends are the most important influence on young adults. Which view do you agree with? Use examples to support your position.

115) Some people prefer to plan activities for their free time very carefully. Others choose not to make any plans at all for their free time. Compare
the benefits of planning free-time activities with the benefits of not making plans. Which do you prefer — planning or not planning for your leisure time? Use specific reasons and examples to explain your choice.

116) People learn in different ways. Some people learn by doing things; other people learn by reading about things; others learn by listening to people talk about things. Which of these methods of learning is best for you? Use specific examples to support your choice.

117) Some people choose friends who are different from themselves. Others choose friends who are similar to themselves. Compare the advantages of having friends who are different from you with the advantages of having friends who are similar to you. Which kind of friend do you prefer for yourself? Why?

118) Some people enjoy change, and they look forward to new experiences. Others like their lives to stay the same, and they do not change their usual habits. Compare these two approaches to life. Which approach do you prefer? Explain why.

119) Do you agree or disagree with the following statement? People behave differently when they wear different clothes. Do you agree that different
clothes influence the way people behave? Use specific examples to support your answer.

120) Decisions can be made quickly, or they can be made after careful thought. Do you agree or disagree with the following statement? The decisions that people make quickly are always wrong. Use reasons and specific examples to support your opinion.

121) Some people trust their first impressions about a person’s character because they believe these judgments are generally correct. Other people
do not judge a person’s character quickly because they believe first impressions are often wrong. Compare these two attitudes. Which attitude do you agree with? Support your choice with specific examples.

122) Do you agree or disagree with the following statement? People are never satisfied with what they have; they always want something more or something different. Use specific reasons to support your answer.

123) Do you agree or disagree with the following statement? People should read only those books that are about real events, real people, and established facts. Use specific reasons and details to support your opinion.

124) Do you agree or disagree with the following statement? It is more important for students to study history and literature than it is for them to study science and mathematics. Use specific reasons and examples to support your opinion.

125) Do you agree or disagree with the following statement? All students should be required to study art and music in secondary school. Use specific reasons to support your answer.

126) Do you agree or disagree with the following statement? There is nothing that young people can teach older people. Use specific reasons and examples to support your position.

127) Do you agree or disagree with the following statement? Reading fiction (such as novels and short stories) is more enjoyable than watching movies.
Use specific reasons and examples to explain your position.

128) Some people say that physical exercise should be a required part of every school day. Other people believe that students should spend the whole school day on academic studies. Which opinion do you agree with? Use specific reasons and details to support your answer.

129) A university plans to develop a new research center in your country. Some people want a center for business research. Other people want a center
for research in agriculture (farming). Which of these two kinds of research centers do you recommend for your country? Use specific reasons in your
recommendation.

130) Some young children spend a great amount of their time practicing sports. Discuss the advantages and disadvantages of this. Use specific reasons and examples to support your answer.

131) Do you agree or disagree with the following statement? Only people who earn a lot of money are successful. Use specific reasons and examples to support your answer.

132) If you could invent something new, what product would you develop? Use specific details to explain why this invention is needed.

133) Do you agree or disagree with the following statement? A person’s childhood years (the time from birth to twelve years of age) are the most important years of a person’s life. Use specific reasons and examples to support your answer.

134) Do you agree or disagree with the following statement? Children should be required to help with household tasks as soon as they are able to do so. Use specific reasons and examples to support your answer.

135) Some high schools require all students to wear school uniforms. Other high schools permit students to decide what to wear to school. Which of these two school policies do you think is better? Use specific reasons and examples to support your opinion.

136) Do you agree or disagree with the following statement? Playing a game is fun only when you win. Use specific reasons and examples to support your answer.

137) Do you agree or disagree with the following statement? High schools should allow students to study the courses that students want to study. Use specific reasons and examples to support your opinion.

138) Do you agree or disagree with the following statement? It is better to be a member of a group than to be the leader of a group. Use specific reasons and examples to support your answer.

139) What do you consider to be the most important room in a house? Why is this room more important to you than any other room? Use specific
reasons and examples to support your opinion.

140) Some items (such as clothes or furniture) can be made by hand or by machine. Which do you prefer — items made by hand or items
made by machine? Use reasons and specific examples to explain your choice.

141) If you could make one important change in a school that you attended, what change would you make? Use reasons and specific examples to
support your answer.

142) A gift (such as a camera, a soccer ball, or an animal) can contribute to a child’s development. What gift would you give to help a child develop? Why? Use reasons and specific examples to support your choice.

143) Some people believe that students should be given one long vacation each year. Others believe that students should have several short vacations throughout the year. Which viewpoint do you agree with? Use specific reasons and examples to support your choice.

144) Would you prefer to live in a traditional house or in a modern apartment building? Use specific reasons and details to support your choice.

145) Some people say that advertising encourages us to buy things we really do not need. Others say that advertisements tell us about new products that may improve our lives. Which viewpoint do you agree with? Use specific reasons and examples to support your answer.

146) Some people prefer to spend their free time outdoors. Other people prefer to spend their leisure time indoors. Would you prefer to be outside or would you prefer to be inside for your leisure activities? Use specific reasons and examples to explain your choice.

147) Your school has received a gift of money. What do you think is the best way for your school to spend this money? Use specific reasons and details to support your choice.

148) Do you agree or disagree with the following statement? Playing games teaches us about life. Use specific reasons and examples to support your answer.

149) Imagine that you have received some land to use as you wish. How would you use this land? Use specific details to explain your answer.

150) Do you agree or disagree with the following statement? Watching television is bad for children. Use specific details and examples to support your answer.

151) What is the most important animal in your country? Why is the animal important? Use reasons and specific details to explain your answer.

152) Many parts of the world are losing important natural resources, such as forests, animals, or clean water. Choose one resource that is disappearing and explain why it needs to be saved. Use specific reasons and examples to support your opinion.

153) Do you agree or disagree with the following statement? A zoo has no useful purpose. Use specific reasons and examples to explain your answer.

154) In some countries, people are no longer allowed to smoke in many public places and office buildings. Do you think this is a good rule or a bad rule? Use specific reasons and details to support your position.

154) Plants can provide food, shelter, clothing, or medicine. What is one kind of plant that is important to you or the people in your country? Use specific reasons and details to explain your choice.

155) You have the opportunity to visit a foreign country for two weeks. Which country would you like to visit? Use specific reasons and details to explain your choice.

156) In the future, students may have the choice of studying at home by using technology such as computers or television or of studying at traditional schools. Which would you prefer? Use reasons and specific details to explain your choice.

157) When famous people such as actors, athletes and rock stars give their opinions, many people listen. Do you think we should pay attention to these opinions? Use specific reasons and examples to support your answer.

158) The twentieth century saw great change. In your opinion, what is one change that should be remembered about the twentieth century? Use specific reasons and details to explain your choice.

159) When people need to complain about a product or poor service, some prefer to complain in writing and others prefer to complain in person. Which way do you prefer? Use specific reasons and examples to support your answer.

160) People remember special gifts or presents that they have received. Why? Use specific reasons and examples to support your answer.

161) Some famous athletes and entertainers earn millions of dollars every year. Do you think these people deserve such high salaries? Use specific reasons and examples to support your opinion.

162) Is the ability to read and write more important today than in the past? Why or why not? Use specific reasons and examples to support your
answer.

163) People do many different things to stay healthy. What do you do for good health? Use specific reasons and examples to support your answer.

164) You have decided to give several hours of your time each month to improve the community where you live. What is one thing you will do to
improve your community? Why? Use specific reasons and details to explain your choice.

165) People recognize a difference between children and adults. What events (experiences or ceremonies) make a person an adult? Use
specific reasons and examples to explain your answer.

166) Your school has enough money to purchase either computers for students or books for the library. Which should your school choose to buy — computers or books? Use specific reasons and examples to support your recommendation.

167) Many students choose to attend schools or universities outside their home countries. Why do some students study abroad? Use specific
reasons and details to explain your answer.

168) People listen to music for different reasons and at different times. Why is music important to many people? Use specific reasons and examples to support your choice.

169) Groups or organizations are an important part of some people’s lives. Why are groups or organizations important to people? Use specific reasons and examples to explain your answer.

170) Imagine that you are preparing for a trip. You plan to be away from your home for a year. In addition to clothing and personal care items, you can take one additional thing. What would you take and why? Use specific reasons and details to support your choice.

171) When students move to a new school, they sometimes face problems. How can schools help these students with their problems? Use specific reasons and examples to explain your answer.

172) It is sometimes said that borrowing money from a friend can harm or damage the friendship. Do you agree? Why or why not? Use reasons and specific examples to explain your answer.

173) Every generation of people is different in important ways. How is your generation different from your parents’ generation? Use
specific reasons and examples to explain your answer.

174) Some students like classes where teachers lecture (do all of the talking) in class. Other students prefer classes where the students do some of the talking. Which type of class do you prefer? Give specific reasons and details to support your choice.

175) Holidays honor people or events. If you could create a new holiday, what person or event would it honor and how would you want people to celebrate it? Use specific reasons and details to support your answer.

176) A friend of yours has received some money and plans to use all of it either

• to go on vacation
• to buy a car
Your friend has asked you for advice.

Compare your friend’s two choices and explain which one you think your friend should choose. Use specific reasons and details to support your choice.

177) The 21st century has begun. What changes do you think this new century will bring? Use examples and details in your answer.

178) What are some of the qualities of a good parent? Use specific details and examples to explain your answer.

179) Movies are popular all over the world. Explain why movies are so popular. Use reasons and specific examples to support your answer.

180) In your country, is there more need for land to be left in its natural condition or is there more need for land to be developed for housing and
industry? Use specific reasons and examples to support your answer.

181) Many people have a close relationship with their pets. These people treat their birds, cats, or other animals as members of their family. In your opinion, are such relationships good? Why or why not? Use specific reasons and examples to support your answer.

182) Films can tell us a lot about the country where they were made. What have you learned about a country from watching its movies? Use specific examples and details to support your response.

183) Some students prefer to study alone. Others prefer to study with a group of students. Which do you prefer? Use specific reasons and examples to support your answer.

184) You have enough money to purchase either a house or a business. Which would you choose to buy? Give specific reasons to explain your choice.
Préner contact avec moi sur bayoy1@yahoo.fr ou contacter le 002376123978

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Published by Ndjiya anicet - dans ndjiya
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